为全面落实心理健康教育工作，推动学校心理危机预防体系建设，精准提高教师主动应对学生心理危机的能力，切实预防、及时处理校园突发的心理危机事件，引导学生阳光健康成长，3月28日，新都区清白小学校组织开展学生心理危机识别与干预专题培训。本次培训由清白小学心理老师吴琼瑶主讲，全体班主任教师参与此次培训。
吴琼瑶老师从如何识别、如何预防、如何应对、危机发生后如何处理等方面展开本次培训。通过具体案例，详细讲解了在发现预警信号后，教师如何做才能正确评估、应对危机风险。在干预技巧方面，吴老师介绍了用心倾听、提供支持和鼓励等基本方法。她表示，在与学生沟通时，教师在真诚、尊重、信任的前提下，时刻保持敏锐的观察力，及时发现学生的异常表现，耐心倾听他们的心声，理解他们的感受，给予积极的支持和鼓励。
清白小学校长黄太彬对本次校园危机识别与干预培训活动作总结发言。他表示，一直以来学校高度重视学生的心理健康成长，作为班主任要关爱学生，注意特殊的时间节点和场景，时刻关注学生的情绪和状态。黄校长对未来学校心理健康工作进行部署和展望，希望班主任们不断提升对学生心理干预的能力，构建和谐友善班集体，共同营造积极健康的校园心理文化氛围。（翁玉华 通讯员 赵娟）
心理危机干预有妙招,清白小学,呵护学子,阳光健康成长
