2024年3月27日上午，成都市第十二幼儿园在蓝光分园开展了以“幼儿游戏行为观察分析与支持”为总主题、“儿童视角审视户外角色游戏的区域设置与材料投放——以混龄游戏区‘野营乐园’为例”为子主题的集团三月教研活动。成都市第十二幼儿园党支部书记、集团园长李岚，成都市第十二幼儿园集团副园长姚杨及集团教研组、各点位年级组长共计30余人参加了本次活动。本次教研从前期教研成果回顾引入，以专业知识分享为辅，游戏现场观摩研讨和复盘闭环，较高效的达成了此次教研的目的。
蓝光分园保教主任任琳在教研前为大家详细的介绍了教研背景，并就点位前期“野营乐园”的游戏现状做了细致的阐述。
分享引路，夯实理论
集团教学部副部长王燕丽以《幼儿游戏观察及角色游戏理论》为主题，给大家分享了幼儿游戏行为观察四要素、行为要点、角色扮演技能的发展等内容。
深入现场，聚焦观察
老师们走进“野营乐园”游戏区，聚焦观察幼儿角色游戏中的游戏行为，揣摩幼儿产生该行为的原因，并思考幼儿游戏行为产生与区域设置及材料投放之间的关系。
思维碰撞，分组研讨
观摩现场后，三个小组根据角色游戏中幼儿的社会交往行为、规则行为、表征行为、扮演行为各抒己见，参研教师就“材料百宝箱投放的价值”“是否拓展游戏区域空间”“主题式情节加入丰富角色内容”“观察到幼儿的一些游戏行为后教师应有怎样的支持”等内容进行头脑风暴，并梳理出提升幼儿游戏行为水平的区域设置与材料投放策略。
复盘引领，凝练经验
成都市第十二幼儿园副园长姚杨对本次教研活动进行了专业引领，肯定了蓝光分园在前期筹备以及组织本次集团教研活动中的态度，并对今后持续开展的集团教研活动提出调整方向。
成都市第十二幼儿园党支部书记、集团园长李岚首先表扬了蓝光分园在持续做游戏，做“真游戏”，并以本次集团教研为契机提出建议和希望。
一路“研”途，一路“潜”行。成都十二幼蓝光分园将以本次集团教研活动为契机，进一步思考、优化点位角色游戏中的区域设置的“野趣”，以及材料投放的层次性、多样性和丰富性。同时不断提高教研水平和教师的专业能力，让教有所得，研有所获，立足儿童全面发展，助推教师专业成长。（李林 讯员 任琳 冯越晨）
成都市第十二幼儿园蓝光分园,幼儿游戏行为观察分析与支持
