为深入推进特殊儿童随班就读工作，促进融合教育全纳包容性文化建设，2024年3月27日，海滨融合教育工作坊2.0：建优全纳包容文化项目活动在成都市锦官城小学顺利举行。
校园参观
博物馆里有“乾坤”
活动伊始，在红领巾讲解员的引领下，领导和老师们参观了该校博物馆。大家跟随红领巾讲解员的脚步，聆听一件件展品背后的故事，纷纷赞叹真是一所“座落在博物馆里的学校”。
成都市特殊教育资源中心主任先照勇、成华区特殊教育学校校长刘小龙仔细查看了学校资源教室的设施配置、教学辅助器材等，并详细了解了资源教室日常课程开设情况。资源室教师从资源教室的基本情况、课程开设及取得成效等方面介绍了资源教室情况。先照勇主任表示，资源教室的设立是特殊教育工作中不可或缺的一环，对于提高特殊学生的学习效果和成长发展具有重要意义。刘校长指出，要让资源教室为特需儿童提供和谐、宽松的学习成长环境，成为自我成长的重要平台。
植物拓印
儿童手上的万花图
传统拓印，是一项古老的技艺，是中国独特保存金石文献的方式。随着时代的发展，传统拓印技艺与时俱进，万物皆可拓。植物拓印课程是学校博物馆特色课程之一，一直深受儿童喜爱。本次活动，学生代表现场熟练地为大家展示了植物拓印的操作流程，拓出了一幅幅心中的万花图。领导和老师们也纷纷参与其中，一起体验拓印的乐趣。
交流分享
探融合教育之径
成都市锦官城小学书记、校长彭学明为大家介绍学校独特的办学理念和办学特色。
副校长孙祥辉分享了锦官城小学在融合教育下“全纳包容文化”建设方面的理念和实践。从孙祥辉副校长的分享中，大家感受到，在锦官城小学里，每一个孩子都被视为独一无二的个体。学校致力于为他们创建一个平等、尊重、包容的学习环境。相信通过努力，全纳包容文化将在锦官城小学这片沃土上茁壮成长，绽放出更加绚烂的花朵。
交流展示
共享沿途皆芬芳
海滨融合教育工作坊内各学校代表，分享了融合教育实践心得，共同探讨了融合教育的有效实施策略。在各个学校的交流中，展示了融合教育的生动实践。坊主海滨小学代表分享了融合教育的实践经验，并就海滨融合教育工作坊今后工作作了安排与部署。
专业引领
精准把脉明方向
成华区特殊教育学校刘小龙校长充分肯定了锦官城小学在融合教育中做出的尝试和研究，期望锦官城小学继续踏实做好融合教育研究和推进工作，期待工作坊内各学校探索出更多融合教育工作经验。
成都市特殊教育资源中心先照勇主任带来了一场精彩的融合教育主题培训指导。先照勇主任的专业指导，让学校对全纳包容性文化建设有了更深入的理解，也为今后的融合教育实践指明了前行的方向。
相信在学校老师们的努力下，在专家团队的指导引领下，锦官城小学融合教育工作一定会做出新成绩。“让每一个生命如花绽放”是学校永远不懈的努力！（孙林馨 通讯员 何栀子）
成都市锦官城小学
