春风拂面，暖意融融。在新课标核心素养背景下，为更好贯彻新课标精神，准确把握好新课标核心素养，落实好新课标的理念和基本要求，提升数学教师专业素养，4月2日下午，成都市青白江区玉虹小学数学教师张雪梅为大家进行了《图形与几何》教材解读活动。
在本次教材解读活动中，张老师进一步强调了在教学《图形与几何》时，教师应当引导学生通过观察、操作和体验来建立对图形的基本认知。张老师建议，教师可以通过设计富有挑战性的几何问题，让学生在解决问题的过程中深化对图形性质的理解。同时，张老师也提到，教师应当鼓励学生进行小组合作，通过讨论和交流，共同探索图形的奥秘，这样不仅能够提高学生的合作能力，还能够激发他们的学习兴趣。
在教学过程中，张老师还特别提到了评价的重要性。她认为，评价不仅要关注学生的知识掌握情况，更要关注学生在直观体验和思维过程中的表现。教师可以通过观察学生在操作活动中的表现，了解他们对图形的认识程度和思维方式，从而给予个性化的指导和帮助。此外，张老师还建议，教师应当定期组织学生进行自我评价和互评，让学生在反思和交流中不断提升自己的空间与几何能力。
随后，张老师在本次教材解读活动中，为教师们提供了丰富的教学策略和方法，强调了直观体验在《图形与几何》教学中的重要作用，同时也指出了评价对于学生学习过程的重要性。通过这些具体的教学建议，教师们可以更好地设计和实施教学活动，帮助学生建立起扎实的空间与几何知识体系，培养他们的数学核心素养。
最后，玉虹小学的张胜清校长对本次教材解读活动给予了高度评价，并对数学老师们提出了期望。张校长表示，通过张老师的深入解读和精彩分享，不仅让教师们对《图形与几何》的教学有了更加清晰的认识，也为今后的教学实践提供了宝贵的经验和方法。数学老师们也积极分享了自己的感悟和计划。他们表示，将以此次教材解读活动为契机，进一步深化对教材的理解，优化教学设计，注重培养学生的数学思维和创新能力。
随着活动的圆满结束，玉虹小学的数学老师们满怀信心地回到了自己的教学岗位上。他们将带着这次活动的收获，继续在教育的道路上不断前行，为培养学生的数学素养和创新精神而努力。相信在他们的共同努力下，玉虹小学的数学教育将会更上一层楼，为孩子们的未来打下坚实的基础。（孙林馨 通讯员 王华）
做好教材解读,玉虹小学,数学教师,“研”促成长
