春日，有繁花次第开，也有新燕梁间舞；春日，有和风满上林，更有教育追梦人。4月2日，中国教科院基础教育研究所李铁安所长一行莅临我校，对我校在高质量发展实践中的课程改革经验开展调研，为学校发展的提质增效、强基固本提供指导支持。
参与调研嘉宾：
李铁安
中国教科院基础教育研究所所长
包昊罡
中国教科院基础教育研究所助理研究员、博士
王琪
青羊区教育科学研究院副院长
刘文可
青羊区教育科学研究院基础教育所所长
成都市东城根街小学校长廖维；副校长曹燕刚、张英、刘宇、王懿全程陪同参与此次调研。
走进校园
感受巴金文化
廖校长陪同李所长一行参观校园。王懿副校长介绍了学校的真教育理念在校园中的渗透。参观过程中，李教授感叹道，从校门口的巴金赋到巴金爷爷给东小孩子们的回信，从校园中的那棵巴金树再到家春秋里的巴金文学集，校园中的每一寸土地都已被深深地烙印上了巴金精神。并真切表达了对学校在真教育理念上深耕厚植的教育情怀的赞扬和钦佩。
沉浸课堂
聚焦思维提升
课堂是课程改革的主阵地，学校思维课堂的实践在廖继巧老师带来了的数学展示课《烙饼》中得到了集中体现。课堂上廖老师带领孩子们在操作过程中寻找解决问题的最优方案，在合作、展示、交流、思辨中体会优化思想。
课后，李教授对廖老师的现场教学给予肯定，并赞赏了学校思维课堂中学生颇有质效的积极思考与评价。同时，李所长也对廖老师的课堂教学提出了更高的要求。
聆听汇报
探课程改革之路
为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，我校积极推进实施“基础教育课程教学改革深化行动方案”。
张英副校长以《素养导向的学习方式变革，指向育人的评价方式探索》为题向李所长进行汇报。张英副校长从构建高品质的“思维课堂”，探索综合育人的跨学科学习，搭建育人为本的评价体系这三个方面，介绍了学校为强化课程的综合育人功能，培养学生的核心素养方面的东小实践。
刘宇副校长以《育师强师的东小实践》为题进行汇报，从理念文化凝心，“管理”走向“治理”；构建“根真”课程群，从专业发展走向生命成长；教师发展明路，形成“五级十课四研”； “幸福生活”悦人，打造“生活+课程”这四个层面介绍了学校教师发展工作实践。
随后，李铁安所长用“真精彩”三个字给予了学校高度的评价，肯定了学校完善的顶层设计，理性的思考研究，扎实的实践探索，学校一系列的工作不仅给了学生学科知识探索的阶梯，更体现了学科育人的价值，让教育变得更有意义。同时，李教授也希望学校要持续关注学生的思维发展以及教师的诗意创造，后续还要将学校的理念、做法提炼总结，形成持续可推广的成果。
最后，王琪副院长肯定了学校作为青羊教育的排头兵，在课程改革中所做的各种实践的重要价值，并希望学校在高质量发展的道路上不断前进。（赖波 通讯员 吴丹丹）
