为进一步规范教学常规工作，加强教学管理力度，全面提升教育教学质量，2024年4月1日，大邑县北街小学数学组开展了教学常规检查活动，以促进师生间的相互学习，提升教学质量。
常规检查聚焦点
本次教学常规检查以年级为单位分组检查，把教师教案、听课记录、教师对学生作业的批改情况、学生作业的完成程度及订正情况等作为检查的内容。
从教案检查情况来看，所有教师的教案都能做到提前备课，书写认真，备课各环节较详细，紧扣课标，对教材把握较准确。教师课堂探究问题设计合理，探究活动能很好体现新理念、新教法。很多老师的教案用红色笔进行了二次备课，备课笔记图文并茂，课后反思中肯及时。
学生作业显智慧
本次检查把教师对学生作业的批改作为检查重点。重点检查学生作业是否认真批改及批改格式是否符合要求；学生作业是否干净、整洁；字体是否端正、美观；有错题作业的学生是否及时订正等。一份份优秀作业，是点滴日常，凝结着学生们的辛勤与智慧。一本本细致批改的作业，饱含着老师们的汗水。
作业检查完毕后，各备课组进行了翔实的总结。所有老师都做到了全批全改，及时批改，学生也都及时订正，查漏补缺。同时对于存在的细节问题，老师们也虚心接受，并在未来的教学中进一步完善。
教学常规管理工作，需要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。通过本次检查，能够激励数学教师们不断认真反思，不断改进。相信每位数学教师在教学工作中，都能不忘初心，坚守常规，砥砺前行！（张红）
大邑县北街小学,作业检查
