为了提升家庭教育质量，实现家校教育同频共振。2024年4月12日下午，崇州市明湖小学特邀教育部“国培”专家，全国教育改革创新优秀校长，新世纪品格教育研究院学术院长，品格教育创始人杨霖女士进行“品格赋能家庭育人价值”科学育儿的家庭教育讲座。明湖小学二、三年级600多位家长参加了此次培训。
活动伊始，杨霖老师分析了现在家庭教育面临的现状，并指出“孩子是千差万别的，每一个孩子都是富有个性和生命力的个体，都有自己的长处和天赋，有自己成长的节奏和方向。”家庭教育需要智慧型家长，要关注品格习惯的养成，要以温暖和平常的心态陪伴孩子的变化和成长。
讲座上，杨霖老师针对品格教育的理念、框架、课程结构等方面进行了详细介绍。品格教育是把社会主义核心价值观对人的要求，结合人类基本的公共价值追求，以及青少年儿童本身的认知规律、品格形成规律，梳理出4级24个品格进行重点培养，力求通过品格行为、家庭文化、家校协同、父母修行、规则界线和文本阅读六大儿童品格养育路径让孩子养成好的习惯，帮助孩子取得成功，让他们成为有价值观、有情感智慧和有社会责任感的人。
最后李燕琼副校长进行总结发言。她指出孩子们在学习能力方面各有不同，但都有各自的闪光点，家长们要看见孩子们的成长。教育路上，最好的教育关系是：家长支持老师，老师支持孩子，孩子健康成长。希望家长和老师互相理解、彼此支持，成为孩子最坚强的后盾。
因为孩子，相约在春日里；因为教育，相知在默契中。这是一次爱与信任的邂逅，是一场心与心的交流，更是一场家校共育的双向奔赴。期待在家校的教育合力下，用品格的力量支撑起一个家庭良好的教育和孩子未来的人生！（黄小林）
崇州市明湖小学校
