为进一步提升工作室成员、学员的专业发展意识和学习能力，充分发挥工作室的专业引领和辐射作用，2024年4月10日下午，成都高新区林方全-曾亮（第四届）名师工作室启动仪式暨第一次研修活动在成都高新区康和小学举行。出席本次活动的有成都市教科院幼小教育研究所所长张碧荣，工作室领衔人康和小学党支部书记、校长林方全，成都高新区教育发展中心小学课程及小学数学教研员曾亮，以及工作室40名成（学）员。启动仪式由杨欢老师主持。
活动伊始，张碧荣老师为工作室导师林方全、曾亮颁发聘书，标志着工作室正式启动。
工作室吸引了一批区内优秀老师的加入，领衔人林方全、曾亮导师对大家的到来表示诚挚的欢迎，并为全体成（学）员颁发证书。同时，张碧荣老师为工作室全体成员赠予书籍，希望他们以积极向上的成长意识和学习状态，共读书籍，提升专业能力。
李高慧老师作为学员代表发言，希望新一届的成（学）员能够多读书、勤写作，脚踏实地，扎根生长。以一棵树的姿态，常琢磨，重实践，饮露餐花，拔节见响；以一棵树的姿态融团队，共成长，追光逐月，开枝散叶。
向下扎根，向上生长
张碧荣老师带来《新方向 新要求 新样态》主题讲座，张老师强调教师要洞察教育面临的新形势与新挑战，并以顺应新时代发展趋势，把准教育改革方向，紧盯人才选拔新要求为目标导向，借力工作室的领航，传递有温度的教育。在张老师的指导下，工作室全体成员感受到知识传承的力量，拓宽了自己的学习思路，明晰了专业成长的方向。
向外求索，向内深思
榜样引领，厚植根基。工作室领衔人曾亮为大家解读“揭榜挂帅”研究项目《基于学科核心素养的学业述评研究》，曾老师分别从项目基础、项目背景、研究目标、研究期待做了详细地解读，殷切地希望工作室成员人人能熟悉课题研究全流程，人人有学业评价研究成果。
心中有景，花香满径
教师的成长之路，钻研的精神必不可少。工作室领衔人林方全详细解读了工作室三年研究规划，林老师分别从工作室总体目标、个人目标、年度推进规划、路径与措施等方面为工作室成员指明了方向。最后林老师希望大家爱数学，热爱数学教育，以数学教师身份为荣，为学生数学良好奠基。
勠力同心，砥砺前行
独行快，而众行远也。工作室秉持着勤于研究、专业引领、互动研讨的宗旨，全力推动工作室成员的专业发展，为新学员提供多角度的发展路径，扩大工作室的辐射面。活动最后，各部门成员展开现场工作交流，将优秀的经验和思考辐射更广，为工作室今后的研修开创了一个良好的开端。
每一次启程，都将跨越新的成长阶梯。成都高新区林方全-曾亮（第四届）名师工作室启动仪式圆满结束。“工欲善其事，必先利其器”，在名师的引领下，相信工作室全体成员定会互学互助，在思考和实践中前进，一起坚守教育初心，共同成长，为成都高新区教育高质量发展作出应有贡献。（黄小林）
成都高新区康和小学
