春风拂面，绿意盎然。为促进新课标引领下的课堂教学实践交流，提升会考复习教学的效率和质量，2024年4月11日下午，成都高新区初中地理教师发展基地第三次专题研修活动在成都高新新华学校举行，本次活动由高新区初中地理教研员姬锐老师主持，共同体学校的十余名老师参与了研修活动。
课堂展示
连续课例，整体复习
本次研修主题选择的是2022版课标八下认识分区中的“运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性”。研修活动分为课堂教学展示和评课两个环节。与以往不同的是，两堂研修课具有延续性，是围绕同一主题开展的单元复习教学，即两人共同完成同一主题的两课时内容，在同一个班级授课，为学生创造一个完整的主题学习过程，因此，研修活动前期加强了整体备课的研究。第一位献课老师主要教学地理特征部分，第二位献课老师主要对自然条件对区域经济社会发展的影响开展教学。
新华学校刘明毅老师带来中国区域地理自然特征的复习课第一课时课例《探寻名画取景地——<千里江山图>所画区域的地理特征》。
新华学校秦晓丹老师带来地理特征对中国区域发展影响的复习课《跨越千年的中国智慧——自然条件对区域经济社会发展的影响》。
课例评议
聚焦素养，前后关联
课例展示后，基地校的老师们对两节展示课从新课标下教学目标的达成、教法学法、教姿教态、教学效果等方面进行评议，对两位老师的课堂设计提出了自己的看法，特别对具有连续性的复习课课时目标、突破点，第二课时怎么补缺等问题进行了深入探讨，群策群力，在评议中反思，在反思中进步。
踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。此次活动为老师们搭建了互相学习、共同提高的平台，对老师们的专业成长起到有力的促进作用。大家在思维的碰撞中对新课标下会考的单元复习有了更加深刻的认识，更清晰了提高复习效率和质量的方向，获得了更科学的方法。（江蕾 通讯员 肖祥忠）
新源学校,连续课例赋能,主题复习提质
