课堂是培养学生核心素养的主阵地，为贯彻落实新课标理念，充分发挥优质课堂引领示范作用，进一步提升科学教师专业素养和教学水平，4月11日，成都市第十届小学科学课堂教学大赛决赛在成都师范银都紫藤小学举行，四川省科学教研员邬婧芸老师、成都市科学教研员常利梅老师，以及各区县教研员到场指导。
成都师范银都紫藤小学校长马宏韬为本次活动致辞。她表示，科学技术是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。科学教师肩负培养未来创新人才的重要使命；科学课堂，是培养未来创新人才的重要阵地；科学赛课，关注培养未来创新人才的核心环节。马校长希望各位参赛老师能以赛课之名，洞悉育人规律，以素养为向，聚合育人智慧！
创新课堂 各显风采
新都区悦动新城学校黄伟杰老师和四年级二班的同学一起探究《摆的快慢》。黄老师在教学中层层深入，通过合作探究，引导学生认识摆的快慢与摆绳长度的关系。孩子们在课堂，积极思考，踊跃举手，逐步深入理解摆的快慢。
天府新区第二小学莫阳洋老师带领二年级二班的孩子一起学习《空气占据空间吗》。莫老师以任务驱动课堂，用多个实验引导孩子们感受空气的奇妙。孩子们会提问，敢质疑，不断探索“占据”的含义。
新桥小学校黄茜老师带领五年级五班的孩子们一起了解《船的历史》。黄老师以船的发展为线索，指导孩子们进行对比阅读，挖掘不同船只的特点，分析“动力、材料”的关键性。
成都师范银都紫藤小学周沁老师和五年级三班的孩子一起玩转《灵活巧妙的剪刀》。周老师创设真实情境，教学流程环环相扣，让学生逐步感知剪刀的结构与功能，体会科技创新能创造美好生活。
成都市实验小学青华分校刘洵利老师和六年级三班的孩子们探究《测试塔台模型》。刘老师通过“承重、抗风、抗震”三个活动，引导学生体会工程的关键在于设计，设计的关键在于思维，感受科学课堂的乐趣。
荟萃新课标 融创新实践
武侯区教研员刘勇老师对五堂课进行了专业点评，刘老师肯定了五位教师对新课标的理解与实践，同时也希望老师们能大胆解读教材，创新设计课堂，深入落实课标理念。
成都市教研员常利梅老师指出，赛课活动作为科学教师相互学习、交流经验的重要平台，不仅能够加强教师间的合作与沟通，还能够将先进的教育理念、教学思路和方法有机融合，从而有力促进小学科学教育的持续进步，为科学教师的专业成长奠定坚实基础。
四川省教研员邬婧芸老师对本次赛课活动给予了高度评价，她认为这不仅是对参赛选手教学水平的全面展示，更是成都市科学教育实力的一次集中展现。这样的活动不仅促进了选手们的个人成长，也为科学教育领域注入了新的活力，推动了教研培一体化的深入发展。
教以潜心 研以致远
成都市第十届小学科学课堂教学赛课决赛虽已落幕，但赛课带给老师们的思考将激励他们不断前行，各区县教师也将以此为契机，以赛促研，以研促教，以教提质，把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课，积极创设素养课堂，为教育教学高质量发展注入新活力，共同追寻科学教育的诗和远方。（黄小林 通讯员 张凤连 李悦）
成都师范银都紫藤小学,课堂教学大赛
