为了积极响应大邑县教育均衡发展的号召，进一步推动城乡教育资源共享，提升教师教学水平，2024年4月18日，大邑县北街小学数学组教师代表赴敦义小学开展送教活动。
北街小学五年级数学教师罗超杰执教《包装的学问》
随后，北街小学数学组教师代表与敦义小学数学教师团队展开了一场深入的教学研讨活动。在活动中，双方就教学策略、教学方法、学生学习情况等方面展开了热烈的讨论。
北街小学教师代表分享了他们在数学教学方面的经验和心得。敦义小学的数学教师团队也分享教学理念和实践，强调在数学教学中要注重知识的系统性，在数学教学中要关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
北街小学胡建超主任向敦义小学的教师团队阐述了以“四析三定”为路径的教材解析策略。他以《包装的学问》为例，从教材分析、编排分析、知识分析、学情分析等四个方面进行了深入解释，强调在教学过程中，需要清晰地理解教材的内涵，明确教师的教学方式和策略以及学生的学习内容和方式。
独行快，众行远。本次送教下乡活动，为两校今后的合作找到了明确的方向，更好地促进两校实现资源互惠、共生共长，更好地共同推动教育教学高质量发展。（张红）
大邑县北街小学,送教
