等闲识得东风面，万紫千红总是春。春风拂面，万物复苏，正是展示教育风采、磨砺教学技艺的好时节。2024年4月18日，崇州市北部片区教研暨模型意识课题组联合教研活动在崇州市辰居小学学术厅举行。
参与此次活动的有教培中心教研员陈红老师、崇州市北部片区小学段各学校三、四年级全体数学教师及分管领导或教研员、模型意识课题组全体主研人员、辰居小学、梓潼小学模型意识课题组老师、辰居小学全体数学教师及部分行政人员。本次活动由崇州市辰居小学徐婷老师主持。
首先，由辰居小学易辩老师执教三年级下册《小小鞋店》。易老师由“光头强开鞋店”故事导入新课，极具吸引力。接着展示课前调查全班同学鞋号数据展开新课，通过易老师的引导学生明白要对收集到的鞋码进行分类、整理、分析。由此培养学生的数据意识和模型意识。学生在此节课中体验到了探索新知的快乐和学习数学的乐趣。
接着，由梓潼小学胥梦迪老师执教《植树问题》。胥老师以“国庆大阅兵”引入植树问题，课堂活动环环相扣，课堂氛围活跃，帮助学生建立解决“由一种到一类”问题的方法模型，培养学生的模型意识。学生在本节课体验到了生活中到处都有“植树问题”，感受到数学的奇妙之处。
课后，易老师和胥老师分别进行说课。
随后，辰居小学马倩副校长代表课题组作题为《研思中求新 知行者志成——模型意识研究成果分享》的主题报告。她从“在研究中课题组对模型意识的认识越来越深入”“初步形成了小学生统计与概率板块模型意识培养的策略”“课题存在的不足和下一步研究的方向”三个方面对课题前期研究成果进行分享交流。她指出，天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。课题研究是个较长的过程，要长期坚持在研思中求新求变。
徐燕老师代表梓潼小学课题组从“模型意识依据”“模型意识存在的问题”“关于数与代数”“模型意识培养四步骤”四个方面对课题前期研究成果进行分享交流。
与会老师们分别对这两堂课进行了点评。老师们充分表达了自己的思考，肯定了两节课中所呈现的亮点，提出了宝贵的意见建议。
最后，教培中心教研员陈红老师对两节课给予了高度评价。她从教学设计、评价方法、建模方式、教师基本功、提问技巧、练习设计等方面对两节课进行了交流与指导。
教有所得，研有所获。每次用心聆听，都是为了积攒奋进的力量，每次相聚共学，都是为了更好的出发。独行快，众行远。本次的“崇州市北部片区教研暨模型意识课题组”联合教研活动，加强了各校课堂教学的交流，教与研携手，学与思并肩，愿每位教师在教学的航道上不断探索实践，绽放光彩！（黄小林）
崇州市北部片区教研,模型意识课题组联合教研,辰居小学
