2024年4月17日上午，成都市教育科学研究院党委委员、副院长卿子俊带领成都市教育科学研究院心理与艺体教育研究所所长曹璇，及艺体学科教研员一行五人到四川交响乐团附属小学（以下简称：川交附小）开展“五育融合”专项视导工作。参加此次视导工作的还有成华区教育科学研究院院长李春歌、副院长唐皓及相关科室负责人。丹巴县城区第一小学、乐至县希望小学也受邀参加了本次活动。
春意盎然的川交附小，无处不彰显着“以美育人、以美化人、以美培元”的学校特色，令视导的领导、专家赞叹不已。
本次视导，教研员们走进音乐、体育、美术、心理课堂，并就新课标视野下的川交附小“五育交响”课堂新样态对老师们进行了深入指导。
体育课《双手胸前传接球》
美术课《太阳》
心理委员团体辅导《拂晓沐光 向阳而行》
音乐课《打字机》
丰富多彩、动感十足的阳光体育大课间给教研员们留下了深刻的印象。
川交附小党支部书记、校长贺霓以《五育交响 共生共美》为主题汇报了学校的办学理念与办学历程。
成都市教科院心理与艺体研究所所长助理、体育教研员罗亚和充分肯定了学校“五育交响”课程，对学校在艺体学科的融合探索表示了欣赏，并就体育课堂基本运动技能的教学设计提出了更好的建议。
成都市教科院美术教研员、正高级教师、省特级教师辜敏用“声音美、视觉美和动态美”来概括了对川交附小的初印象，同时也对美术学科教师专业发展提出了更高的要求。
“百闻不如一见！”原金牛区教科院音乐教研员、正高级教师、成都市学科带头人吴蓉对学校跨越式发展，特别是艺术教育所取得的突出成绩给予了高度好评。
成都市教科院心理与艺体教育研究所所长、心理教研员曹璇指出，川交附小“爱·交响·乐成长”的办学理念契合了《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神，以艺术为特色，以科研为杠杆，撬动学校内涵发展，塑造学校办学品牌。
最后，成华区教育科学研究院院长李春歌表达了对成都市教育科学研究院的感谢，期待给予成华教育更多的关心与指导。同时希望学校继续深耕课堂，以音乐特色为切入点，扎实开展跨学科实践研究，扩大艺术特色品牌的影响力，发挥示范引领作用，为区域教育事业的蓬勃发展贡献更大力量。（陈海燕）
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