为结合专家指导意见优化双流区保育教育质量提升实验区师幼互动项目组研究工作方案，明确研究内容及任务分工，梳理研究预设成果，2024年4月19日，双流区保育教育质量提升实验区师幼互动试点园2024年（第5次）活动在成都市双流区胜利幼儿园开展，师幼互动项目组核心人员参加了此次活动。
首先，师幼互动项目组核心成员再次学习了专家于2024年4月12日对师幼互动项目组作出的指导，达成了以下共识：一、从科研出发，关注学术性与实践性的结合；二、聚焦核心，紧密围绕师幼互动的要素展开研究；三、成果导向，试点园和片区园共同为成果努力。
其次，核心成员围绕“分组适宜性、研究适宜性”两个话题进行了充分讨论。一方面，大家达成以“游戏、生活、运动、学习”四条路径为载体展开师幼互动研究的共识。另一方面，大家一致认为整个项目组都应围绕师幼互动的核心要素展开研究。
以上两个观点的统一，使得项目组统一了“共性➕个性”成果并存的研究思路。
紧接着，核心成员从研究思路出发，重点梳理了全面性与个性兼顾的极具操作性的预设成果。
最后，师幼互动项目组李隽组长勉励大家聚焦研究内容，加强学习交流，形成互动有无、资源共享的研究共同体。相信在大家的不懈努力下，师幼互动项目组的研究定能在稳步推进的同时凸显亮点！（江蕾）
聚焦问题明思路,师幼互动项目组,胜利幼儿园,齐思共研
