研而教之则明，博采众长则兴。为帮助教师深入理解教材，实施大单元教学，促进学生深度学习、发展核心素养，2024年4月19日，由彭州市教育研究培训中心主办的2024年彭州市小学数学第二届文轩杯新课标背景下教材解读决赛在彭州市延秀小学举行。
本次比赛以“确定教材解读的基本维度，提炼教材解读的一般方法，形成教材解读的通用模板”为主题。在小学数学教研员梁明星、孙艳娜两位老师的精心组织下，前期来自六个片区的数学教师团队进行了现场初赛，经过激烈的角逐最终有成都石室白马学校（南校区）、彭州市航空动力园区实验小学、彭州市磁峰中远学校、彭州市天府路小学、彭州市嘉祥外国语学校、彭州市敖平雅居乐小学、彭州市濛阳小学、彭州市致和小学、彭州市濛阳中学实验学校、彭州中学附属小学、彭州市实验小学、彭州市延秀小学12个团队进入决赛。
各参赛团队从“单元整体分析、借助模板进行课时教材分析、教材课后作业分析以及核心素养的落地”四个方面，与编者对话、与教材对话，理解新课标，对教材进行剖析和独具特色的解读，呈现出了有深度的研读，充分体现了参赛团队驾驭教材的能力和扎实的教学功底。
赛后，梁明星老师和孙艳娜老师进行中肯的点评：“此次比赛充分展示了彭州市小学数学教师的教学水平和潜力，基本能做到解读教材的维度清晰，解读教材的方法有效，希望各位老师能通过此次比赛加深对新课标的理解，深入把握教材，打造深度课堂。
经专家评委客观公正的打分，延秀小学、彭中附小、天府路小学、实验小学、濛阳小学获得一等奖，其余七所学校获得二等奖。
静态的教材呈现，需要动态的教学诠释。此次教材解读活动，老师们对新课标背景下的教材解读有了更明确的方向。（赖波 通讯员 黎梅 赵志田）
延秀小学,教材解读决赛
