2024年4月22日上午，成都市双庆小学召开2023年成都市教育科研规划专项课题《小学劳动课程评价体系的构建研究》开题论证会。
学校邀请到成都师范学院教育学院初等教育系主任、副教授徐猛，金牛区教育科学研究院劳动教研员吴柯江，成华区教育科学研究院、教育发展研究所邹昌淑担任开题论证专家。学校课题组全体成员及来自成华小学教育联盟的部分老师参与了本次开题会。会议由学校副校长祝蕾主持。
会议伊始，学校书记、校长陈琳致辞，陈述了学校劳动教育已有的成果和当前实际情况。
邹老师宣读课题立项通知书。
课题开题陈述：凸显问题导向
代主任做课题研究开题报告陈述。她详细阐述了课题研究背景、研究的理论依据、研究目标和内容、研究思路和方法、研究步骤和预期成果等内容。
分享劳动评价：凸显实践性质
胡老师分享了劳动学业评价的实践探索。胡老师从课标谈起，分享了劳动课的评价实践，从平时表现评价和阶段综合评价两方面阐述了评价方面的工作。
邓主任介绍了学校将劳动素养纳入学生综合素质评价的思考与行动。她从争红领巾奖章，激励学生爱劳动；设劳动单项奖，激励学生会劳动两方面分享了学校在劳动评价方面的工作。
专家高位指导：凸显方向引领
三位专家针对课题进行了细致的点评指导，他们充分肯定了该课题选题的研究价值和创新性，同时，他们也指出课题组应进一步提高思想站位，深化对教育评价的学习，将研究内容再细化，实实在在地利用课题研究推动学校劳动教育的高质量实施。
议程最后，陈琳校长做了表态性发言，学校一定做好经费、制度、人员三方面的保障工作，扎实有效地开展好课题研究，把课题做实做深，做出成效。
本次开题论证会，课题组全体成员统一了思想认识，明晰了研究方向和路径，为课题研究奠定了坚实的基础。相信在学校的支持下，在专家的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，本课题的研究一定会取得圆满成功。（魏雅莉 通讯员 田亚琴 刘永萍）
成都市双庆小学校,开题论证
