幼小衔接是整个教育阶段中第一个重要的衔接环节，为帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡，推进幼儿园与小学实施入学准备和适应性教育，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿入学所需的关键素质，根据各年龄阶段的年龄特点，针对《幼儿园入学准备教育指导要点》中的生活准备，近日，四川天府新区成南幼儿园大班组聚焦四大准备中的生活准备开展了幼小衔接教研活动。
研文件
教研组长郭春燕首先从《幼儿园入学准备教育指导要点》文件背景、问题导向和具体内容这三个方面带领大班组教师研读具体内容，明确了幼小衔接工作的重要意义及目标要求，引导大班组教师正确把握实施要点的内涵。
明方向
生活准备是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。做好生活准备不仅可以让幼儿自我服务的需求得到满足，还可以促进他们精细动作发展和大脑发育，使其学会承担责任、服务社会，这也是学习与创造的基础。
结合《指导要点》中“生活准备聚焦生活习惯、自理能力、安全防护、参与劳动四个方面，梳理并分析了对于幼小衔接生活准备方面的困惑与看法，为后续活动的开展明晰方向。
小组研
教师们通过小组研讨，深度剖析“生活准备”背后的发展目标，提出针对性更强、更具操作性的教育建议，以此细化生活准备教育措施，积极优化实际工作，更好提升幼小衔接工作质量。（李林）
四川天府新区成南幼儿园
