为稳步推进幼儿园课题研究进程，规范科研工作精细化管理，夯实研究过程，扎实推进课程研究工作，进一步精准把握课题研究方向，2024年4月30日，成都市双流区黄甲幼儿园课题组开展了专题研讨第四次会议，科研室主任姚瑶及课题组主研人员、项目组组长共计13人次参加本次会议，本次会议旨在通过各项目组的汇报交流，共同审议项目组活动的科学性与实效性，以确立更为精准的项目实施计划与实施流程，推动课题研究的深入发展。
各项目组组长紧扣本项目组工作，分别阐述了修订后的项目主题、研究方向及其实施方案，重点围绕“研究进展、成果预设、课题工作推进”三个方面作汇报交流，同时他们紧密围绕前期研讨中识别出的问题，进行了深入的课题剖析，并提出了切实可行的解决方案。
幼小衔接项目组组长张霭竹
家园共育项目组组长谭娟
师幼互动项目组组长段丹
主研教师在认真听取汇报后，对各项目组的主题修订及实施方案进行了全面而细致的研讨，大家围绕各项目组的主题、背景、目标、内容、实施思路及预期成果展开了激烈的讨论与研判。大家一致认为，研究主题应更加明确和具体，以确保研究的针对性和实效性。同时，强调了制度在项目实施中的关键作用，建议各项目组建立相应的制度和流程，确保研究的顺利进行。经过充分的讨论交流，各项目组对研究主题进行了精准的定位，将各项目主题调整为《优化大班教师幼小衔接实施策略的实践研究》《幼儿教师针对不同家长的沟通策略的实践研究》以及《建构游戏中师幼互动质量提升的实践研究》。
会议最后，姚老师进行了总结，她表示本次会议不仅明确了各项目组的研究方向与实施流程，还加强了课题组成员之间的交流与合作。同时，她还强调：一是课题组要统筹各项目组的工作，二是注意成果梳理的体系化，做到稳、细、实、深，推进课题有序、高效地开展。（江蕾）
黄甲幼儿园,课题组,扎实课题研讨,开拓研究思路
