为深入推进结构化整合学习，有效践行新课程理念，整体提升教师专业水平，聚焦发展学生核心素养，近日，成都高新区芳草小学数学组在学科负责人肖维肖老师的组织下分校区开展数学教研活动。
南区数学教研组
左丽娜老师执教数学课。课后说课环节中，左丽娜老师“聚焦度量的本质，发展度量的意识”，对比各个版本的教材，梳理内在逻辑，让学生回顾旧知，明确起点；操作实践，建立表象；巩固应用，丰富感知；总结反思，结构延学。
南区数学组老师积极听课，课后数学组老师针对指向核心素养的课堂诊断从学习目标、课堂结构、学习任务、师生情感四个维度进行评课与研讨。
北区数学教研组
北区数学组开展“成都高新区芳草小学数学学科教师发展基地-促进小学生高阶思维发展的课例研讨活动”，罗婷老师和四（3）班的孩子带来《平均数》一课。贺美老师为大家带来基于高阶思维的课例解读。郭晓兰老师为大家作观课量表说明及分工安排。
教而有研则深，研而有悟则进。芳草小学数学教研组将不断践行与反思，坚守课堂主阵地，在反思中感悟，在感悟中创新，在创新中成长。（彭鲁湘 通讯员 曹宇航 卢燕）
芳草小学
