2024年5月10日，成都市第五幼儿园接待了青羊学前教育协会主办的“家园共育”专题班培训活动。本次培训旨在提高教师和家长对家园共育重要性的认识，分享最新的教育理念和实践经验，共同构建良好的教育生态。
活动伊始，教务主任张笑带来了关于“重叠影响阈理论在家园合作中的应用与实践”的专题讲座。张主任深入浅出地阐述了重叠影响阈理论的核心思想，即家庭、学校和社区三者在孩子成长过程中的相互作用和影响。她结合实际案例，详细讲解了如何在幼儿园教育中有效运用这一理论，促进家园之间的深度合作，共同为孩子的全面发展创造有利条件。
紧接着，德育主任杨茹月围绕“园社协同，构建教育生态”的主题进行了分享。她强调了幼儿园与社区之间紧密合作的重要性，介绍了幼儿园如何与社区资源进行有效对接，共同开展丰富多彩的教育活动。同时，她还分享了幼儿园在构建教育生态方面的实践经验，包括如何利用社区资源开展主题教育、如何加强幼儿园与社区之间的信息交流等。
班级教师龙艳结合与社区联合进行的教育活动向参会人员进行了详细的介绍，通过分析社区资源、挖掘和利用社区资源，为幼儿创建更为丰富和真实的资源。
下午，陈思宏园长从园家社政策层面进行了深入解读。她指出，当前国家高度重视学前教育事业的发展，出台了一系列政策措施，支持园家社协调育人工作的推进。陈园长结合幼儿园实际情况，分享了幼儿园在贯彻落实相关政策方面的具体做法，以及取得的显著成效。同时，她还结合实际案例，深入剖析了家园共育工作中的难点和问题，并提出了针对性的解决策略和建议。
随后，保健医生杨霞分享了“凝心聚力，携手共育”的专题，从疾病预防、膳食管理等方面向参会老师详细介绍了保健卫生中的家园共育。在疾病预防中，家长需要与幼儿园密切合作，晨检严格把关、及时与家长沟通，做好因病缺勤追踪、关心关爱。尤其是传染性疾病的防控需做到早诊断、早预防、早治疗，防止传染病在幼儿园中蔓延。幼儿营养性疾病（营养不良、肥胖、贫血等）的管理是卫生保健工作中的重要环节，建立规范的个案管理台账，做好家长健康教育宣教，引导家长带幼儿进行专科矫治是管理的关键，通过家园的不断沟通、协助，幼儿营养性疾病管理得到切实落实，有力的保证了幼儿健康成长。
班级教师王飏分享了家园共育案例《别让眼睛生病了》，在疫情特殊时期，家园不能见面沟通、孩子不能入园也没有户外活动时间的情况下，老师们和保健医生一起对家庭发出“护眼倡议”，在分析孩子宅家对视力发育不良影响的基础上，通过多途径、多方式的“云沟通”“隔空喊话”“线上会议”与家长保持密切联系和充分沟通，通过家园携手，切实做好了特殊时期对幼儿视力的保护工作。
最后，参会人员在带队老师的引领下，走进了大、中、小不同班级中，通过环境创设的观摩，以及班级教师对环境的思考和经验分享进一步对该园教育活动有了更深入的了解。
本次培训活动得到了与会人员的一致好评。大家纷纷表示，通过此次培训，不仅加深了对家园社共育重要性的认识，还学到了许多实用的教育理念和方法。（孙林馨 通讯员 刘丝雨）
成都市第五幼儿园,专题班培训活动
