为开拓崇州科技辅导员视野，加强师资队伍建设，增强教师科学教育意识和能力，培育一支专兼结合、素质优良、覆盖广泛的科普队伍，提升师生科学素质，5月14日至15日，崇州市教育局、崇州市科学技术协会等部门在崇州市明湖小学校组织开展了“崇州市第10届青少年科技创新大赛”科技辅导员培训。
5月14日上午，由三位老师带来了精彩的分享。首先余老师就“科创作品制作”带来讲解。从调研寻找好问题，再从问题中创新、创造确定选题，进而开始制作、撰写论文等进行阐述。
接着，陈老师就“青少年科学调查活动”进行分享。陈老师梳理了从选题、开展研究到撰写及优化的全过程，并阐述了如何以丰富的实例为参考，厘清不同类型的小论文用什么样的研究方法和具体的撰写格式等。
最后，三江中学物理老师何磊就“科创制作”的选题和案例进行了分享。何老师表示，项目的选题可以从学生的课本中发现。在场老师从一个个案例中知道了如何结合生活情境设计方案及科创制作的方法。
5月14日下午，培训会围绕少年硅谷和ENJOY AI 2024赛项展开。培训会上，王寿刚老师团队详细讲解了赛项规则、参赛准备与机器人调试思路、硬件使用技巧和常见故障排查方法、赛项解决方案，给老师们呈现了融合天文、地理、人文等学科的比赛项目和场地图。
5月15日，由王寿刚老师针对智能硬件、python、C++比赛项目进行培训。其中智能硬件部分以Mind+为平台，分模块讲解红绿灯、秒表等经典实例，实现硬件相连运行。通过学习常用电子模块的使用方法和编程方法，大大提高了参培老师科学教育工作的积极性和主动性。
本次培训不仅为参培教师搭建了优质的科创教育学习交流平台，还提升了参培教师的科学素养和专业技能，为培养出更具创新意识和实践能力的青少年提供优质的教育服务。（黄小林）
明湖小学
