为深入探讨群文阅读的教学策略，提升教育教学质量，天府新区与青羊区群文阅读成果交流研讨活动于5月21日在四川天府新区美岸小学举行。
参与此次研讨活动的专家有四川省教育科学研究院刘晓军、成都市青羊区小学语文教研员刘文虎、天府新区教研室主任钟伟以及美岸小学党支部书记、校长肖冲。
美岸小学肖冲校长致开幕词
肖校长首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，接着向各位来宾介绍了美岸小学三年以来的办学成果，最后向参与研讨的老师提出希望：愿老师们积极做群文阅读的先行者，做学生成长的引领者。
青羊区浣花小学陈静老师带来群文课例《名著中的“小”人物》
天府新区美岸小学黄清松老师带来群文课例《误会，为哪般？》
接着，成都市青羊区小学语文教研员刘文虎老师进行了评课。刘老师从语文核心素养的四个维度（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解）对两堂课例进行了细致而深入地点评。
随后，四川省教育科学研究院刘晓军老师作了《让阅读为生命赋能——统编教材语境下全阅读课程建设有效策略》的专题讲座。刘晓军老师以幽默的语言系统地阐释了全阅读课程建设的有效策略。从阅读基本观点的梳理入题，既从理论层面详细地阐释了全阅读课程建设的必然性，也从实践层面给予了老师们操作指导。
最后，天府新区教研室钟伟主任以三个关键词：感谢、分享和希望，作了总结性发言。钟伟主任对每一位参与本次研讨的人员表示了感谢，同时也分享了天府新区对群文阅读和整本书阅读的研究以及取得的成果，最后希望每一位老师都能努力奋进，积极参与到天府新区课堂改革潮流中来。（黄小林 通讯员 黄清松）
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