为进一步增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，明确课题研究方向，完善课题研究内容，确保有序、高质量地开展课题研究工作，成都市金沙幼儿园光华园于2024年5月24日上午举行了科研课题《师生共构幼儿园班级主题活动环境创设的实践研究》阶段汇报。活动邀请了泡小西区教科室主任陈丹丹、青羊区小星星幼儿园王小燕园长及老师代表、金沙幼儿园光华园指导专家陈红，以及姊妹园华严园教学主任张懿轩、红碾园老师们入园进行观摩交流。
本次活动由金沙幼儿园光华园教学主任刘晶晶老师主持。
阶段汇报，研思并行
课题组赵冬绮老师就课题研究背景和意义、推进情况、存在问题和困难、下一阶段努力方向等方面展开全面的阐述。
环境观摩＋案例分享
基于孩子们的兴趣点，小一班开展了一场关于泡泡的“旅行”。
中三班小小讲解员们向专家、老师们详细介绍了幼儿园。主题活动《我是成都娃》的开展过程中，小朋友们了解了家乡的美食、公园、建筑物等。
随后，课题组付庆老师和蔡希老师，结合游戏现场展示和案例分享的形式，向大家分享了班级游戏活动开展的情况。付老师带来特色游戏活动《一句童谣引发的故事》，蔡老师分享了案例《小学体验馆》。
专家点评，助推发展
听取完老师们的汇报、介绍、分享后，泡小西区教科室主任陈丹丹老师对课题的选题给予了高度评价，同时也指出了课题研究中存在的问题和不足，对课题报告需进一步梳理以及后期的课题研究工作提出了宝贵的意见和建议，为课题的深入研究指明了方向。
张懿轩老师对课题文本表达的严谨性、规范性的进一步优化提出了宝贵意见和建议，并对接下来的持续研究与实施提出了指导意见。
陈红老师也针对活动进行了点评与指导，她提到在预设活动到生成活动的过程中，教师都应思考环境、课程、儿童之间的关系，持续内化“师幼共构”的教育理念，并以此优化、调整教育策略与方法。
最后，吕海萍园长对本次科研课题接待活动做了总结，并表示幼儿园将继续以课题研究内容为导向，扎实推进科研课题相关工作，不断提升教师的科研素养和专业能力，推动幼儿园高质量发展。
通过此次阶段性工作汇报，使课题组成员对课题的研究有了更深地认识，进一步明晰了研究方向、理清了研究思路。接下来，金沙幼儿园光华园将在实际的研究过程中，更加细化研究目标、完善研究内容，创新研究方法、研究策略等，全力推动课题研究工作往更深层次开展。（赖波 通讯员 郑娅玲 刘小满）
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