为了践行“身心一体大健康”教育理念，探寻跨学科主题教育实践的有效途径，在体育运动中赋能小学生积极心理品质的培育，探讨跨学科主题教育的可能与可为，促进学生健康发展，彭州市延秀小学在5月29日开展了“体育+心育”跨学科主题《信任之旅——重走长征路》教学活动。本次活动是成都市教师发展基地校2024春季精品课程菜单培训——素养导向下的跨学科主题教学专题研讨。
本次活动邀请了成都市教育科学研究院心理艺体研究所所长曹璇、成都市教育科学研究院体育教研员罗亚和、彭州市教育局德育科科长王海蓉、彭州市教育研究培训中心理论研究室主任王涛斌、彭州市教育研究培训中心体育教研员查文彬莅临指导。彭州市延秀小学党委书记周伟、彭州市延秀小学校长高雪霞以及成都市各区市县教师代表和彭州市学校的体育和心理健康教育教师参与了本次教学研讨活动。
领导致辞
活动伊始，延秀小学校长高雪霞代表学校致欢迎辞。
团体辅导活动
接着，大家来到延秀小学的心理健康教育中心，观摩了由心理健康教育老师和体育老师共同带领学生们开展的“体育+心育”跨学科主题教学《信任之旅——重走长征路》团体辅导活动。
热身活动
建立团队
信任背摔
重走长征路
纸笔活动交流
踩气球环节
案例解读专题分享
团辅活动结束之后，延秀小学专职心理老师龚泽玉为大家带来了主题为《“体育+心育”跨学科活动课四步流程》的案例解读专题分享。龚老师以《信任之旅》为例，从其实施背景、思路与目标、具体措施、获得经验四个方面，详细的讲解了延秀小学在“五育育心，融合育人”理念下，一直认真落实“以体强心”，“体育+心理”教研组的老师们都在不断促进每一个学生身心健康成长。
专家点评
紧接着，成都市教育科学研究院体育教研员罗亚和针对团辅活动以及现场老师的提问，做出了点评与指导。罗老师很中肯的指出体育育人的目标是“培养身心健康、体魄强健、全面发展的社会主义接班人”，所以，体育与心理健康教育从来都是融合在一起的。在教育活动中，要遵循教育规律，尊重学情，以学定教。同时也针对“体育+心育”跨学科主题教学活动提出了建设性意见。
随后，成都市教育科学研究院心理艺体研究所曹璇所长针对本次活动作出了点评与指导。曹所长肯定了本次活动将体育、心育以及百年延秀红色文化融合在一起的实践意义，在新的时代背景下，跨学科主题教育的积极探索是非常有必要的，“五育并举”促进心理健康是大势所趋。所以，在接下来的教学工作中，要继续去探索更多的跨学科主题教育。
最后，彭州市教育研究培训中心理论研究室王涛斌主任对本次活动做出了总结，并对成都市教育科学研究院的大力支持和细心指导表示感谢，并相信彭州心育会发展得更好。
此次“体育+心育”跨学科主题教学活动的成功举办不仅为彭州市的跨学科主题教学实践搭建了平台，也为推动全市小学跨学科主题教学的融合发展注入了新的活力。（赖波 通讯员 赵竹然）
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