5月28日，成都市温江区光华实验小学校二年级语文教研组开展了以低段语文“文学阅读与创意表达”学习任务群探究与实践为主题的三段式校本展评教研活动，由雷颖老师带来课例展示《大象的耳朵》。
集体研讨功夫深 课前陈述目标明
李雯婷老师课前陈述
“改变”背后悦自我 “思·享”课堂润身心
雷颖老师带来课例展示《大象的耳朵》
教而有研则深 研而有思则进
二年级语文教研组蒋才娟老师进行课后反思
同伴互助有实效 至美教师再成长
一年级语文互助组的小伙伴们评价雷老师课堂并提出建议
评委老师们评价雷老师课堂并提出建议
学生发展中心主任段蕴航点评并提出建议
教学副校长卢杨在点评中首先表达了对此次浓厚的教研氛围的肯定，为雷老师流畅的课堂、精准的点评、“不遗余力”的阅读、“不拘一格”的识字写字、高效的班务管理点赞。最后，卢副校长对一、二年级全体老师进行了大单元学历案专业指导并提出殷切期望。
温江区光华实验小学校校长周丽对此次展评作总结：一是“实”，观察实、示范实、指导实、纠错实；二是评价“准”，鼓励老师们做到本上备、研中备、书上备、腹中备、反思备，细致落实教学“五”环节；三是“灵动”与“条理”相结合，做到眼中有学生，既要有条理清晰的思维，还要有诗和远方的脱俗及人间烟火的温度，真正做到“思·享”课堂。
在上下求索的教育教学路上，光华实小教师必将秉承着“掌声鼓励，掌生谷粒”的教风，脚踏实地，不断深研新课标和教材，在“大单元 大情境 大任务”理念的指导下，贯彻落实“教-学-评”一致性的教学理念和策略，让核心素养真正落地开花。（张红）
光华实小,二年级语文教研组,三段式校本展评教研
