为促进幼儿全面发展和健康成长，形成以“学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托”的协同育人模式，2024年6月6日上午，成都东部新区草池幼儿园联合裕民社区、绛溪社区开展“家校社协同育人”第一次会议。参加本次活动的有裕民社区王雯书记、绛溪社区解文平书记、园本部、平桥分园家长代表、教师代表共计60余人。
活动伊始，成都东部新区草池幼儿园党支部书记、园长袁晓莲同志向社区代表及家长代表的到来表示热烈的欢迎。袁园长讲道：“我园将致力于构筑家庭教育和社区教育共同体，发挥幼儿园协同教育的主导作用，引导家长履行家庭教育的主体责任，充分利用社会资源有效支持全面育人，形成园家社‘三位一体’合力助教的良好氛围，全面提高教育教学质量。”
办公室主任李璐希分享本年度家校社育人计划和协同育人工作指南，从家校社合作理念、育人目标与规划、家校沟通机制、社区资源整合、教育活动策划、家校互访制度、家园共育培训、协同育人成效评估七方面进行详细的讲解。最后形成，三方明确相互责任和义务，共同为幼儿园的发展出谋划策，形成教育共识。
家长、社区、幼儿园聚焦学校招生工作、幼儿安全健康、教育资源整合、留守儿童关爱、困难家庭帮扶等方面进行深层次的研讨形成以下共识：
招生工作：拓宽招生信息渠道畅通，确保各村社每一名适龄儿童家长知晓度达到百分百。幼儿园、社区、家庭共同化解招生矛盾，解决老百姓急难愁盼问题。
幼儿安全健康：针对幼儿“护学岗”、消防安全、交通安全、防溺水方面学校联合社区、家长“三方一体”建立完善机制，明确三方具体工作职责，并履行相关责任。共同守护孩子安全底线，确保每一位孩子安全健康成长。
教育资源整合：精准有效促进“三方一体”共同发展，科学规划，利用社区“儿童之家”“社工之家”“社区图书馆”，进行资源整合，坚持多元参与，形成有效教育合力。
留守儿童关爱：聚合“三方联动”力量，幼儿园利用有效场地建立“留守儿童之家”，发挥党员志愿者、教师志愿者利用周末为留守儿童提供关心、关爱。学校提供留守儿童名单到社区，社区深入留守儿童家庭进行关爱帮扶，真正做到零距离关爱、用真心帮扶、全方位保护。（李林 通讯员 付丽）
家校社,协同育人,草池幼儿园
