为进一步落实“双减”政策，提高教师把握教材、解读教材的能力，打造高效课堂，实现“提质增效”，2024年6月12日，大邑县北街小学数学组在智慧教室开展了“四析三定”教材解读竞赛活动。
赛前各年级老师积极研讨，为比赛做了充分的准备。此次竞赛的试题是从指定的五课中随机抽选并要求老师们在规定时间内完成，而且不能借助参考资料。这次“四析三定”解读竞赛的内容为教材分析、编排分析、知识分析、学情分析、定目标、定重难点。
比赛现场，老师们以课标为指导依据，认真分析，思考每板块该分析什么、怎么分析、具体写什么、最后要达到什么样的目标，在之后的实践过程中该如何思、如何做，老师们娴熟而扎实的教学基本功得到了充分展示。
比赛结束后，北街小学县级检测员对试卷进行了认真的分析，根据老师们的完成情况评选出了一二等奖，同时也对此次竞赛中存在的问题进行了梳理和反馈。这对于教师们深入理解教材体系结构、用好教材开展高质量的教学实践具有重要的指导意义。
本次“四析三定”竞赛活动不仅是一场技能的较量，更是一次教师间共同进步的盛会。相信在今后的教学工作中，数学组教师们将会更加得心应手地使用教材，读懂学生，把握课标，落实数学核心素养，为提高教育教学质量贡献力量。（张红）
大邑县北街小学
