为充分发挥教育科研的引领作用，促进学校课题研究工作的稳步推进，成都市金沙小学于2024年6月18日上午举行市级课题《大思政视域下小学国际理解课程的建构与实施研究》开放活动。成都市教育科学研究所原所长张乃文、集团副校长刘玥廷、分管科研副校长赵德钊、课程中心主任王雪、科研中心主任赵萍、课题组成员及第6片区各学校科研骨干参与本次课题开放活动。
立足课堂，以研促教
课题组以课例研究为抓手，将教学与研究深度结合。首先，由金沙小学于竹欣老师带来一节研究课《大象去哪儿了》。于老师带领孩子们化身小小研究员，共同探究大象越来越少的原因，让学生在合作学习和探究式学习中感受环境保护的重要性，呼吁大家共同保护人类赖以生存的家园。
针对这节课，范妮莎老师进行了点评：本堂课通过设置情境、以问题为驱动，引导学生在趣味化的学习活动中树立人类命运共同体的意识。
且行且思，研以致远
课题组成员黄婧老师就本年度研究概况进行汇报。黄老师主要从本阶段研究工作开展的情况、所取得的阶段性研究成果、问题与反思及下一步研究计划等方面展开，重点介绍了课题组如何结合学校育人理念和各学段学生认知发展特点进行课程内容的开发。
成都市教育科学研究所原所长张乃文聆听汇报后进行现场指导，他对课题研究价值和研究的站位给予了高度肯定，并从课程的性质、课程的功能定位、课程目标的设置、课程内容的开发、课程评价等方面做了具体指导。
最后，课题负责人刘玥廷副校长做总结发言，她表示：坚定文化自信是国际理解教育的前提，尊重多元文化是国际理解教育的基础，面向未来是国际理解教育的方向。金沙小学将继续深入课题研究，培养具有“中国心、世界眼、行动力”的时代少年。
本次活动，为课题组后续的研究厘清了思路，指明了方向。课题组也将继续秉持求真务实的研究态度，以研促教，助力学生全面发展。（赖波 通讯员 赵萍 谢洋）
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