2024年6月20日，成都市双流区机关幼儿园承担了第十三次自我评估项目组教研活动，以组织观摩园所教研现场、专题讲座等形式，帮助各园所理清教研思路，提升幼儿园保育教育质量。
本次活动特邀首都师范大学学前教育学院副院长、教授刘昊到校指导，双流区教育局学前科全体成员及双流区保育教育质量提升实验区研究小组出席会议，双流区自我评估项目试点园以及东升片区联盟二组自我评估实践项目组的园长、保教主任、教师等共计70余人参加会议。
首先，机关幼儿园园长万莉对各位来宾表示热烈的欢迎，并向大家介绍了园所基本情况与幼儿园生活活动教师自我评估实践研究情况。
在活动间隙，万园长带领专家团队进行了园所环境的参观，机关幼儿园具有教育思考的环境创设，充分融合中华民族优秀传统文化，挖掘园所在地资源的做法，得到了专家们的一致赞赏！
自我评估试点小组组长、双流区协和幼儿园园长巫小芳就前期试点园自我评估工作开展进行了汇报，从教研主题、日常观察、智慧教研、实践反思等方面与试点园成员园们共同回顾来路，以萤火虫式教研为着力点，实践笃行，持续改进。
接着，双流区机关幼儿园保教助理李婕带领机关幼儿园自我评估实践小组全体教师以“遗珠拾粹：让入园活动更有质量，我们应该做什么？”为主题进行了专题教研。
老师们针对前期的入园活动现场观摩进行了交流研讨，各小组分别以“2个亮点+2个建议”的方式梳理最具有价值的入园活动教师自我评估要点进行分享与交流。
在思维的碰撞下，大家积极交流讨论，对初期梳理出入园环节的自我评估指标进行了进一步完善，使指标更加清晰具体。参研教师纷纷表示，萤火虫式教研将话语权交给了老师，轻松欢乐的氛围让自己想言、敢言、能言！
相信在本次教研的过程中大家对高质量入园活动有了统一的认识，对如何提升入园活动质量有了明确的方向，自我评估意识得到进一步提升。
双流区幼儿园保育教育自我评估试点园分别围绕“萤火虫式教研”进行了汇报交流。交流中，每一所试点园都展示了自己独特的教研方式以及实践成果。各园所之间的互动交流搭建起了幼儿园之间相互学习、共同进步的桥梁，也能从中反省自身的不足，从而激发不断改进与提升的动力。
活动后，首都师范大学刘昊教授对本次教研活动进行了点评。
紧接着，刘昊教授开展了专题讲座《“从萤火虫教研”看自我评价的价值追求和实现路径》。
最后，双流区教育局学前科科长高永红对刘昊教授持续的专业引领和倾囊相授，助力教师队伍转变观念、提升能力表示衷心的感谢。高科长对试点园的自我评估工作给予了高度评价，从初次接触萤火虫式教研，再到如今各个幼儿园的实践落实，为大家的执行力点赞。
这不仅仅是一场教研活动，更是一次成长与提升的契机。相信在各试点园的共同努力下，各园所的自我评估研究工作一定能够取得显著的成效，为幼儿园的保育教育工作提供更加优质的保障。（江蕾 通讯员 杨丹 刘茜）
双流区机关幼儿园,精准研析明方向,专家助力促成长
