为有效推进幼儿园标准化管理“安全”领域研究成果的运用与实践，让安全管理标准化工作在幼儿园中落地开展，提升幼儿园安全管理水平，助推幼儿园高质量发展。6月26日上午，在温江区学前教育科牵头下，鱼幼以《幼儿园情境式安全教育活动的组织与实施》为主题，就幼儿园在实施安全管理标准化过程中的亮点与做法，问题与策略向与会170多名幼教同仁进行了交流分享。
幼儿.环境.游戏.互动
聆听鱼凫安全故事
在鱼凫园的参观活动中，与会教师们从设施设备、户外器械、幼儿活动环境、幼儿游戏等多个方面体验鱼凫园小天地里的大改变的同时，对幼儿园在“安全”领域成果运用背景下，安全管理的全面性进行了解。
参观过程中，各带队教师向与会教师们讲述了园所的安全小故事。通过讲述园所在安全管理方面的经验和做法，让与会教师们感受到了安全管理在幼儿园实施中的用心用情。
巡检设备、大型滑梯安全提示牌、消防引导箱配备以及消防疏散通道等安全管理设施等，这些设施不仅展示了鱼凫园对安全管理的重视，也体现了园所在日常管理中对细节的把控。
巡检设备的完善确保了园所各项设施的安全运行；大型滑梯安全提示牌的设置提醒了儿童在玩耍时需注意的安全事项；消防引导箱和消防疏散通道的配备则为园所在紧急情况下的疏散和救援提供了有力保障。
每一个孩子都是独一无二的，园所致力于营造一个安全、健康、和谐的成长环境，确保每一位幼儿都能在这里快乐、安全地成长。
互动.分享.经验.碰撞
研出后勤新成长
短剧欣赏
《身体保卫战》通过情景式安全教育的方式，巧妙地将安全知识融入剧情之中。在舞台上，孩子们化身为小演员，他们或扮演勇敢的“身体守护者”，或化身为狡猾的“安全隐患”，通过一系列生动有趣的情节，展示了在日常生活中如何识别危险、预防事故的重要性。
每一帧画面都充满了童真与创意，孩子们用他们的表演天赋和真挚情感，将安全教育内容生动地展现出来。
经验交流分享
在活动中，温江区鱼凫幼儿园园长陈艳以《“三五六三”安全管理防范体系下，落实最小单元的实践探索》为题进行了经验交流，“三五六三安全防范体系”是鱼凫园在安全管理方面的创新实践。这一体系涵盖了“三零”隐患排查、“五带”安全教育、“六抓”安全监管机制、“三化”应急处置路径，形成了全面、系统、有效的安全管理体系。
主题汇报共享
幼儿园专职副书记赵怡以《幼儿园情境式安全教育活动的组织与实施》为题进行了汇报，汇报中赵书记就园所在幼儿园标准化管理“安全”领域研究成果背景下，发现园本安全教育中存在的问题，以区域《全生命周期的区域安全教育体系构建研究》为契机，以课题研究撬动园所安全教育中存在的真问题，就现阶段我园《情境式安全教育活动组织与实施行动研究》课题研究的思考和小步行动向大家作了详细的介绍。
案例分享答疑
课题组成员王莉教师以《基于“幼儿园情境式安全教育活动组织与实施”》大班《交通标识护安全》案例进行分享，就研究当下安全教育活动组织与实施“改革”故事与到会教师交流。
研讨现场碰撞
在课题推进的初期，且行且思，课题组成员围绕课题研究初期，就情境式安全主题教育活动的理解、实施过程中遇到困惑、如何解决问题展开了讨论。在交流与碰撞中形成新的研究思路，也为与会老师呈现出鱼凫思考。
展望.期许.持续.发力
推进园所高质量
专家指引方向
在活动的尾声，温江区人民政府督学肖雷进行点评，肖督学讲到鱼凫园在“安全”领域拥有自己独特的管理模式—“三五六三安全防范体系”，并拥有创新教育模式—“情境式教育”，这些不仅展现了幼儿园在安全教育活动方面的创新思考，也标志着鱼凫园在后勤专业化道路上迈出了坚实的一步。
区教育局学前教育科的陈丽琼老师就标准化安全管理开放活动提出了详尽的工作安排与要求。
温江区幼儿园安全管理标准化基地园温江区惠民幼儿园副园长陈静以“三有三启”对鱼凫园安全领域标准化进行点评。三有：即有制度、有执行、有监督；三启即启发、启迪、启航。
幼儿园标准化管理在“安全”领域研究成果的运用与实践中，鱼凫幼儿园在践行中遇挫，在遇挫中启迪。本次“幼儿园情境式安全教育活动的组织与实施”的开放活动，复盘思考安全教育过程中的最小单元真问题；紧抓安全教育的关键点：培养幼儿安全意识习得安全的生活习惯；找到了解决问题的有效手段，用课题研究撬动改革。相信基于问题导向，以研究促改革，脚踏实躬耕实践，鱼幼安全管理会有更大的突破。（张红 通讯员 易莉）
