在教育改革的浪潮中，每一次课题研究的启动，都是对教师专业成长与教育质量提升的有力推动。2024年7月3日上午，成都高新区新光小学积极响应教育创新的号召，召开了《小学不同阶段生命意义教育的实践研究》省级课题专家指导会。会议由教科室周贵芳主任主持，特邀卢雄教授与王友强书记出席指导，课题负责人钟奕军校长率课题组全体成员参会，共同致力于生命意义教育的深化与推广，以期为学生全面成长注入更多人文关怀与智慧启迪。
在深入研读课题评审书并详尽审阅相关研究资料的基础上，王友强书记率先发表指导意见。他高度评价了本课题的研究价值，认为其在理论与实践层面均具备深远影响。基于深厚的科研积淀与敏锐的学术洞察，王书记从专业角度出发，对课题进行了严谨而细致的剖析，特别就认识性成果、操作性成果及研究成效等方面提出了建设性的指导意见，为课题的后续推进明确了方向，展现了学者风范与学术深度的完美融合。
卢雄教授针对本课题表达了更为广阔的学术愿景，强调研究成果中的教学案例应当承载起示范与引领的责任，展现出显著的可推广性和实践价值。他寄望于这些经过精心设计与实践检验的课例能够跨越地域界限，广泛应用于更多学校与地区，从而在更大范围内激发教育创新，促进教学方法的优化与升级，为全区教育改革与发展贡献力量，彰显学术研究的社会影响力与时代使命。
两位专家强调，课题研究应构筑在坚实的理论基础之上，同时紧密贴合教学实践，实现理论与实践的深度融合，确保研究的针对性与实效性。他们倡导以学生为中心，聚焦教育本质，深化课题研究的实际应用价值。随后，专家们对课题的进一步完善给予了专业而精细的指导，提出的建议兼具科学性与可行性，为课题组成员拓宽了研究视野，提供了明确的行动指南，极大地丰富了团队的知识储备与研究思路，使得每位参与者均收获颇丰，对课题的未来发展充满信心与期待。
聆听专家的精辟指导后，课题负责人钟奕军校长郑重表态，课题组将充分吸收并落实专家们的宝贵意见，秉持务实求真的科研精神，扎实开展后续研究工作。全体成员将以更高的热情、更严谨的态度投入到课题实践中，确保每一步研究都扎实有效，为课题的圆满结题打下坚实基础，力争在理论探索与实践应用上取得突破性进展，不负专家期望，为教育科研领域贡献新知与力量。
专家指导明航向，精研细磨绽芬芳。立足学生发展，不断完善课题研究，将研究成果广泛应用于教学中，以研促教，让此项研究如春之花放，秋之果硕，在未来的征程中，共绘更加精彩的学术篇章！（黄小林 通讯员 唐灵琳）
成都高新区新光小学
