为加强教师队伍建设，促进新老师更好地适应并融入学校教育教学工作，成都市青羊区特殊教育学校于2024年8月19日至8月20日开展了新教师系列培训第一阶段的工作。
优师引领促成长
新老师们进行了自我介绍，彼此之间有了初步的认识。
学校苏坡校区负责人、人事干事、教导处主任王海燕老师介绍了培训的流程和具体内容。
庞森波老师分享了自己大学毕业后工作以来的心路历程，从最开始地域上的跨越，从普校到进入特校，及暑假参加特殊儿童运动指导师培训后的所感所想，再到最后坚定地投身特教，他希望每一位新老师都能够坚持初心，不断地挑战自我，在特教的岗位上发光发亮。
志工联盟负责人王芙蓉老师从自身经历出发介绍了教师志愿者的行为准则和重要性，生动形象介绍了学校开展的志愿活动，并鼓励新教师积极参与学校各类实践活动。
学校科研工作负责人王思思老师从教师专业提升出发介绍了论文、小项目及课题的含义和基本要求，并着重强调了小项目和小课题的区别，同时鼓励新老师在教学中发现问题，积极参与科研活动，提升专业能力。
工会主席王勇老师全面介绍了工会的规章制度和教师福利，让教师们感受到了学校大家庭的温暖和支持。
卞蓉校长对新教师的加入表示热烈欢迎，从每个人的兴趣爱好谈到学生的成长需求，把“尊重差异、接纳不同”的理念自然而然地渗透到谈话中，鼓励老师们发挥自己的优势，在未来的工作中达到更好的专业提升与个人成长，在帮助孩子们进步的同时成为更好的自己。
携手共进谱新篇
大队辅导员陈策老师用互动的形式带领新教师学习少先队员敬礼姿势、宣誓口号及入队时间等少先队的相关工作。
班队联盟负责人柳燕老师详细介绍了班主任在面对学生、家长、陪护以及任课老师四类不同群体开展工作时的正确方式和注意要点，帮助新老师们更加深刻认识到班级管理的重要性，也让新教师们了解了班队联盟的相关工作。
培智联盟代佳丽老师就新生入学须知和一日生活安排进行了细致讲解，从有要求、有原则、有沟通和有温度四个方面介绍了教师与陪护人员的相处模式，解读了学校陪护基本准则。
资源部主任赵敏老师就教室环创与宣传两个主题为大家进行了分享，她将环境创设划分为硬环境与软环境，分别介绍了创设策略、原则和功能分区等内容，让大家了解了环境创设在教师教学工作中的重要性。赵老师还对学校宣传工作进行了详细说明，希望每一位新老师都能够积极做学校的宣传工作。
新教师们在充分了解学校、熟悉学校常规工作的基础上，与一年级的老师们共同对新班级的环境创设进行了讨论和准备。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
新教师系列培训还在进行中。相信老师们对学校的文化和工作要求会有更深的认识，以更充足的干劲继续学习，将所学内化于心，外化于行，勤学善思，以满满的激情蓄力新学期，将爱岗敬业和关爱学生落实到工作中的每一处。（赖波）
青羊区特殊教育学校,2024-2025学年度,新教师,培训会,
