2024年8月24-25日，成都市青羊区特殊教育学校开展了新学期家校沟通暨陪护培训系列活动。活动由资源部培智联盟家长赋能组张慧、黄玉婷老师主持，青羊特校全体新生家长及陪护，学校行政、新教师及教师代表参加了此次活动。
认识学校
家校沟通暨陪护培训活动以“为你，是朝向自我的完善”为主题，党支部书记、校长卞蓉从这句话的理解开始，以职高班学生的成长为例开启了对学校工作的介绍，家长们对学校的办学理念、管理机制、课程设置和队伍建设等各方面有了具体了解，对学校的愿景与使命有了深入理解，对帮助孩子“千万遍，成为更好的自己”充满了期待。
教导处黄万玲主任以“发现孩子的无限可能”为主题，深入解读了教育康复与个性化教育计划，详细介绍了课程内容与选课流程。
安全是头等大事，唐小红副校长进行了以“关注细节，确保安全”为主题的安全提醒，提高家长和陪护的安全意识。
陪护技巧培训
资源部培智联盟陪护培训组代佳丽老师以“如何修炼成一名合格的陪护”为题分享了陪护（陪读）的技巧与方法，通过生动的案例讲解了陪护的作用与方法，并带领家长一起学习了陪护准则和注意事项。
学校还特别邀请了三位家长代表分享了陪伴孩子们的成长故事，柚子妈妈分享了如何做到温柔的坚持，让孩子有安全感和依靠；璐璐妈妈的分享让大家看到了家庭支持对孩子康复的重要作用；贵贵妈妈的分享感染了在座的各位家长，让大家明白了家长的状态在潜移默化的影响着孩子。正是由于家长们的持续不懈努力，有效的辅助支持，孩子们才得以展现他们独特的光彩。
家校共育促成长
五年级二班班主任刘丹老师分享了如何在日常学习生活中培养孩子良好的行为习惯，建议家长“好习惯，要从建立常规开始”，家校协同帮助孩子建立规范的行为、礼貌的交往，促进孩子更好的融入社会。教导处王海燕主任向家长分享了“融入生活中的全面性教育”，通过生活中的实际案例，结合学校开展的性教育课程，给予家长及陪护开展居家性教育的可行性意见。
情绪行为干预
资源部主任赵敏老师以“认识情绪行为，有效干预及预防”为题，与大家分享了孩子们常出现的情绪行为特点和功能分析。通过实际案例分析如何预防和干预情绪行为问题，她细致地给家长们分享了在孩子没情绪时和正在情绪爆发时的干预方式等。在互动讨论的过程中，家长们对自身情绪稳定的理解更加深刻。
资源部资学联盟毛爱林老师细致介绍了学校的学籍管理和教育资助工作，讲解了学籍及资助的相关政策，明确了家长需要准备的材料。
两天的新生家长及陪护培训顺利结束。相信在新的学期里，在学校和家庭共同营造的充满爱、尊重与鼓励的环境下，孩子们能够展现出更加独特的光彩，每一个人都能成为更好的自己。（赖波）
