为弘扬教育家精神，加强建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的新时代高素质专业化特殊教育教师队伍，成华区特殊教育学校于2024年8月26日-29日组织全校教师和重师大、乐山师院实习生开展了“蓄力赋能 扬帆起航”暑期系列培训活动暨开学工作筹备。
谣启新程 立势登峰
为全面统筹部署2024-2025学年工作计划，确保新学期学校工作顺利开展，促进学校教育教学高质量发展，8月26日上午举行新学期教师工作会，学校支部书记、校长刘小龙以《内强素质外塑形象——奋力推进特殊（融合）教育高质量发展》为题，从指导思想，确保底线、不越红线、夯实根基促发展，五育并举、立德树人、改革创新提质量，涵育文化、科学治理、创新机制提效能四个方面对学校工作的具体内容进行了安排，对学校的发展起到了提纲挈领的作用。下午，依照学校的课程安排需要，在课程研发（教师发展）中心副主任廖芳的主持下，全校教师进行了选择性课程的选课工作，圆满完成了课程分配任务。
星火燃梦 携手远航
学期伊始，一批意气风发的新教师来到了学校，共同为成华特校的高质量发展而奋力前进。为了让新教师更快地熟悉和融入学校，开启新的职业生涯，支部书记、校长刘小龙从学校发展历史、办学理念和办学实践等角度帮助新教师全方位了解成华特校，同时对新教师提出了发展要求与期望；副书记、副校长覃佳利具体介绍了学校出勤、纪律管理制度及教学管理要求；副校长李为苇分享德育、安全管理的制度建设；教育服务中心主任蒋新文则详细解读了学校的后勤安排与相关制度。
名师赋能 精进师能
为帮助全体教师研读培智新课标、提升教育教学质量，8月27日上午，学校邀请人民教育出版社培智学校义务教育实验教科书总主编朱志勇在线上开展以《以学生为本、为生活服务》为题的培智教材解读指导。朱主编回顾了政策和课改的发展历史，深入浅出地解析了教材的编写逻辑和设计思路，并重点回答了关于生活化的几个问题。
为更好地引导教师自觉践行教育家精神，建设高质量的特殊教育教师队伍，8月27日下午，学校特邀重庆师范大学申仁洪教授开展了以《特殊教育专业成长的理想信念及实践路径》为题的分享，他从特殊教育教师的历史脉络、现实挑战和未来发展的方面剖析了职业特性，并提出了切实可行的发展路径。
学思悟行 且行且思
为进一步深化和弘扬培训效果，切实发挥培训的辐射作用，8月28日上午，外出接受培训的6位老师以己所学作了培训分享。费腾老师从景别、运镜的角度传授了拍摄与摄影的技巧；顾立老师聚焦于孤独症儿童，详尽介绍了其循证实践方法和全生涯支持理论；鞠欣老师关注数字赋能，带来了多样化的AI能力提升工具；梁雅茹老师介绍了学前发展性障碍儿童的转衔支持理念及实施方案；李欣芮和任明清老师分享了孤独症儿童的单一回合试教学。现场反映热烈，一时反馈声群起，研讨氛围浓厚。
深耕教研 守正创新
个别化教育计划是落实个别教育的载体，是提升特殊教育质量的重要保障，8月28日下午，四川师范大学吴春艳副教授以个别化教育计划为题眼，结合学校的实践，从概念界定、实施流程、发展误区等角度对特殊教育学校内个别化教育计划的制定与实施给出了科学的指导方向与建议。
教研不止步，成长无止境，学校内部的教研与探讨工作也在热火朝天地进行着。学生成长中心副主任曾欢从班级管理的主体——班主任和副班主任出发，作出了职责界定与发展期望，并就德育成果的撰写提出了建设性意见；课程研发（教师发展）中心副主任廖芳以新课标下培智课堂教学设计为出发点，讲述了学情分析、教学目标和教学过程等方面的重点和注意事项。
安全于心 责任于行
思则有备，有备无患。为了促进新教师牢固树立安全意识，着实增强安全责任感，当好学生的安全监管人，8月29日下午，学校邀请国家注册安全工程师柳锐对新入职教师进行了安全培训，同时参加培训的还有学校的安保人员，会上具体介绍了安全教育与管理、学校应急管理和消防基础三个层面的知识。
踔厉奋发谋新篇、笃行不怠开新局。新的学年，成华特校将以更加饱满的热情、更为专业的态度弘扬教育家精神，推动特殊（融合）教育高质量发展，为加快教育现代化、建设教育强国和办好人民满意的教育贡献成华特教力量！（孙林馨 通讯员 李淑琰 陈欣媛）
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