“工欲善其事，必先利其器。”为更好地服务教育发展，强化教师队伍建设、增进园所间的互动学习，共享教育经验，2024年8月29日，天府六幼、幸福麓山幼儿园、万东路幼儿园、天府十六幼开展了联合培训活动。
一、让草根专家“上台”，让教师成长“有道”
四园管理干部代表，聚焦教师专业发展的重要内容：教研、课题研究、幼小衔接、区域游戏等进行专题分享，用精心的文献梳理和生动的实践经验，带领四园教师共同走进对教育实践的反思与再悟，用对教育专业的认真与坚持，迎接新学期工作的到来，拥抱教育发展的未来可期。
幸福麓山幼儿园罗添老师《如何组织教研》
天府六幼乔桂花老师《小课题研究及成果提炼实践——以一日生活中大班幼儿劳动能力培养的策略研究为例》
万东路幼儿园刘婷老师《衔接有法，做孩子成长道路上的引路人》
天府十六幼李晓娟老师《幼儿园区域游戏观察指导》
二、园长引领明方向，聚焦家园共成长
新时代的幼教人不仅要成为孩子的支持者、引导者，还要肩负与家长成为合作者、学习共同体的责任与义务。宋梅园长结合教育实践，以《新时代背景下的家长工作》为题，从家长工作的重要性、幼儿教师在家长工作中遇到的困境、处理家长工作的策略与方法等方面出发，通过深入浅出的案例引领教师们切实了解家长需求，搭建有效的家园沟通渠道，实现高质量家园共育。
宋梅园长《新时代背景下的家长工作》
三、云端学习知政策，学思践悟跟步伐
随后，天府六幼、幸福麓山幼儿园、万东路幼儿园、天府十六幼全体教职员工就《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》进行了线上集中学习。
教师专业发展是一个持续的过程，为期一天的“充电”时间，内容干货满满，老师们认真倾听、积极互动，跟随培训内容反思自己教育过程中存在的问题，思考需要调整的方向。老师们表示：将以此次培训为契机，不断提升专业素养，在实践中内化，在内化中蓄力成长。（黄小林）
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