2024年是基础教育“规范管理年”，成都市温江区特殊教育学校的课程改革也进入了“深水区”。为把控教学质量，提升教学效果，确保新学期教学工作顺利开展，近日，成都市温江区特殊教育学校组织召开了2024-2025学年度上期教学工作会。会议由徐秋玲副校长主持，全体教师参会。
会议伊始，教师发展中心副主任陈亮从指导思想、工作目标、工作重点、工作措施等方面解读了新学期教学工作规划，明确本学期教学工作的核心为：以义务教育优质均衡发展国检为契机，同步推进课题研究和课程改革工作，持续优化学校课程体系，推动课堂教学效益不断提高。同时，他还就新学期教育科研、课程改革、课堂教学等层面的变革思路与做法进行解析，指明了工作方向。
分管教学副校长、名师领衔人徐秋玲围绕常规管理和思政建设两个方面对新学期教学工作作专业引领。主要从课程实施方案编制、教学内容选择、备课上课、教师基本功、观课议课、校本研修以及课后服务等方面对全体教师提出教学常规的具体要求。其中，重点强调了教师要注意培养学生良好的学习习惯和生活习惯。在思政建设方面，要求教师加强师德师风建设，以正向行为支持理论指导矫正学生行为问题，严格落实教学安全工作，为特需儿童向阳成长保驾护航。
最后，学校党支部书记、校长陈勇作新学期教学工作会议总结。他强调：第一，始终坚持党建引领；第二，切实提升师德素养；第三，完善课程实施方案；第四，编制学期课程纲要；第五，优化课堂教学方案；第六，自觉规范办学行为；第七，深化教育康复融合；第八，注重成果总结提炼；第九，提升特殊教育质量；第十，迎接优质均衡国检。
风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。通过此次会议，全体教师更加明确新学期工作目标和方向。希望全体特教教师勠力同心，笃行不怠，践行新课标新教学，落实教学评一体化，提升核心素养，规范管理提质，用激情与实干诠释温江特教人的责任与担当，誓为温江品质教育发展贡献特教人的智慧与力量！（黄小林）
温江特校,“五育”融合,提升教育品质
