金秋时节，四川天府新区第八小学（以下简称：天府八小）迎来了远道而来的教育追梦人——云南省临沧市双江自治县名教师。他们怀揣着对教育的满腔热情与不懈追求，跨越千山万水，踏入了天府八小智慧而充满活力的校园，共同开启了一段意义深远的跟岗学习之旅。
为进一步助力边疆少数民族地区教师队伍建设，双江自治县的骨干教师赴华东师大进行深造后，特别安排了三年行动计划之成都站跟岗学习。
天府八小，以其“让生命拥有无限可能”的办学理念、前沿的智慧校园环境、创新的课程体系以及显著的教学成果，成为了此次研修的基地之一。通过实地探访与学习，研修班成员旨在吸收先进教学理念，为双江教育注入新的活力与灵感。
校园参访，初识八小风采
研修首日，双江教师在林俐副校长的热情引导下，漫步于天府八小美丽的校园内。他们被这里的数智中心深深吸引，这里是学校的智慧大脑，实现了现实校园与数字校园的无缝对接。分级分类的阅读空间、错落有致的艺术展示区，每一处都散发着浓厚的教育氛围和文化底蕴。研修班成员纷纷表示，走进天府八小犹如走进了艺术馆、科技馆，感受到了教育的无限可能。
课程学习，汲取智慧养分
研修期间，双江教师们不仅听取了关于学校课程建设与实施的全面介绍，还深入了解了天府八小独特的课程体系和评价机制。
林俐副校长从学校教育哲学出发，分享了学生、教师、家长课程三位一体的建设理念，让研修班成员深刻体会到了教育合力的强大作用。
陈秋实副主任则通过智慧课堂、AI教学资源生成及个性化习作点评等具体案例，展示了科技如何赋能课堂教学，激发了无限的教学可能。此外，天府八小“可触摸的数智评价系统”也让研修班成员大开眼界，对教育评价改革有了更深刻的认识。
课堂观摩，感受教学魅力
分组课堂观摩环节，双江教师们分别走进了语文与形体课堂。语文课上，陈晓棠老师以《安徒生童话》为载体，展示了整本书阅读推进课的教学艺术；形体课上，学生们在优美的音乐中翩翩起舞，展现了艺术与体育融合的独特魅力。课后，热烈的教学研讨让思想的火花不断碰撞，整本书阅读任务群的落实、特色课程设置、DCE思辨课堂的模式等话题成为大家关注的焦点。
专业成长，携手共促发展
林俐副校长就天府八小的师资情况、教师培养机制及成效进行分享，同时，李方与李志木两位老师以自身为例讲述成长故事。他们的故事激励着每一位教育工作者不断追求卓越，勇攀教育高峰。
成果与展望
此次跟岗学习，不仅让双江教师们收获了丰富的知识与技能，天府八小也从中获得了宝贵的交流与合作经验。这次活动不仅是一次展示天府八小自身教育理念和教学成果的机会，更是一次与边疆少数民族地区教育同仁深度交流、相互学习的宝贵经历。
在互动与分享中，天府八小教师进一步明确了自身在教育创新与发展中的定位，也收获了来自双江教师们对教育的独特见解。这种跨地域、跨文化的教育交流，为天府八小带来了新鲜的教育视角和思路，激发了教师们对教育工作的新思考和新探索。
教育是一场永无止境的探索之旅，天府八小愿与所有热爱教育的同仁携手并进，在教育的田野上辛勤耕耘，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空。（江蕾）
天府八小,跟岗学习
