幼小相聚，共话语文衔接之策
“四时俱可喜，最好新秋时。”为了提升一年级语文教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐，2024年9月10日下午，四川省彭州市延秀小学开展了以“语你相约，静待花开”为主题的小学一年级语文教研活动暨延秀小学·机关幼儿园幼小衔接教研活动。
参与此次教研活动的人员有机关幼儿园行政和大班教师代表、延秀小学分管行政和一年级全体语文教师、二年级语文教师代表。
教学分享，共筑智慧衔接之桥
研讨伊始，机关幼儿园大班教师麦天玥进行了幼儿园大班语言识字教学分享。麦老师首先对早期书面语言的定义做了阐释，接着从获得符号和文字的功能、形式和规则意识三方面着重介绍了“前识字”的核心经验。并且介绍了幼儿识字的三个主要途径，分别是通过环境浸润，利用多种学习活动以及巧用生活环节来帮助幼儿识字。麦老师的实际案例分享对学校一年级全体语文教师如何进行第一学月的教学提供了重要参考。
备课展示，共探语文发展之路
“教而不研则浅，研而不教则空。”延秀小学5位老师满怀爱与责任，关注儿童所需，以儿童发展为本，对一年级识字以及拼音教学展开说课。
一年级组胡红成老师说课
一年级组陈冬颖老师说课
一年级组易文娟老师说课
一年级组程海怡老师说课
二年级组钟斯斯老师说课
点评引领，共谱幼小共鸣之章
在课例分享结束后，两校就如何更好地促进幼小衔接，进行了深入的讨论与交流。
最后，何艳主任对本次幼小衔接专题教研进行总结，并且希望两校的教育同仁们能够紧紧温暖拥抱在一起，照亮彼此前行的路，做好沟通衔接工作，共同助力幼小衔接高质量发展。（赖波 通讯员 陈冬颖 易文娟）
延秀小学,幼小衔接教研活动
