为帮助教师提升班级区域创设及游戏观察与分析能力，明确区域活动对于促进幼儿学习与发展的重要意义，强调在观摩与交流的过程中进一步发挥园内骨干教师的模范带头作用，为新教师提供观察学习的机会，营造园内互学互鉴的良好学习氛围，2024年9月25日上午，成都市双流区西航港幼儿园教师在保教办的组织下，开展了游戏质量提升月考核活动（班级环境创设评比）。
聚焦目标 透彻解读立目标
保教办李冰雁老师对《2024年秋班级区域环境创设评价表》进行解读。
锁定方向 专注观摩觅亮点
观摩期间，各班级的老师们高度聚焦不同年段幼儿的显著特征以及本班的实际情况，积极地与大家分享环创经验与感悟。
倾心沟通 真诚研讨求进步
观摩结束后，全体教师齐聚多功能厅，分成五个小组聚焦各班环创的亮点和建议，分班级展开研讨与分享。
潜心钻研 务实探索促发展
保教办高老师带领老师们一起研讨了小花园创设的意义，从幼儿的认知发展、情感需要、社交发展、环境与健康教育和实践与探索五个方面进行了分享。
悉心引领 精准总结促提升
樊锐副园长针对各班的环境创设情况，从教师层面以及共性问题两方面进行总结，同时还提出了相应的指导建议。教师在进行环境创设时，要提前做好计划，并切实落实分工安排；在投放材料方面，需充分考虑材料的适宜度以及层次性。此外，樊锐副园长还针对研讨的形式提出新的思考，即如何平衡时间与预期要达到的效果之间的关系。
在本次幼儿园环创评比活动中，老师们用创意与智慧勾勒出多彩画卷，童趣与专业交织，成就有温度、有深度的教育空间。这是一场美的盛宴，更是对儿童成长的用心守护。未来，幼儿园将持续以儿童为本，让环境成为孩子成长的最佳伙伴，陪伴他们在这美丽的童话世界中茁壮成长。（江蕾）
西航港幼儿园
