一日生活皆课程，进餐是幼儿一日生活中不可或缺的一个环节。自主取餐活动，能促进幼儿独立性、自主性的发展，提高责任意识。因此，四川天府新区第一幼儿园引导幼儿们开启了自主取餐的探索，由保育老师分餐转化为以幼儿为中心的自主取餐，将餐桌变为孩子们学习和成长的小小舞台。
从思考到行动：自主取餐的探索之旅
幼儿园深入贯彻“一日生活皆课程”的教育理念，围绕自主取餐这一活动展开了一系列的思考与实践。从餐具选择到排队规则，再到如何减少浪费，每一个环节都凝聚了师生共同的心血。面对各种挑战，孩子们和老师们一同探讨解决方案。
共同成长的喜悦：不同年龄段的自主体验
自主取餐活动根据不同年龄段孩子的特点进行了细致设计：大班孩子们承担起更多责任，参与到餐具摆放、餐后清理等工作中；中班孩子们在取餐过程中展现出极高的参与度和探索欲望，不仅提升了社交技能，还在一次次的尝试中学会了沟通与协作；小班孩子通过自主取点心的实践，不仅学会了自我服务，还感受到了完成任务后的成就感，增加了他们的自信。
结对帮扶，共享成长：创新教育模式的示范与辐射
为了进一步推动自主取餐模式的实践，幼儿园还开展了“自主取餐”结对帮扶活动。通过现场观摩、经验分享等形式，老师们不仅获得了宝贵的经验，也加深了对自主取餐模式的认识。这样的交流互动不仅增进了园所间的联系，也为提升教师专业素养和优化幼儿园管理提供了新的思路。
在自主取餐模式的推行下，孩子们不仅学会了自主取餐，更重要的是，他们从中学会了责任、合作与自我管理，成为真正的“小主人”。这样的教育方式，不仅丰富了孩子们的生活经验，也为他们的全面发展奠定了坚实的基础，让“自由、自主”的校园生活更加多彩、生动。（孙林馨）
争做“小主人”,天府一幼,萌娃,自主取餐探索之旅
