2024年9月26日，全国自主教育联盟吉春亚名师工作室在成都市石笋街小学成功举办了专题研讨活动。此次活动以“大单元构建下‘学为中心’的新教材研读与落地”为主题。
全国著名特级教师、中国屈原学会、自主教育文化传承与发展专委会专家顾问、北京师范大学育龄童国学教授、霍懋征园丁奖获得者吉春亚；全国自主教育联盟副主任、成都共同体秘书长危晓玲；金牛区教育局党组成员、区教科院院长张有财；金牛区教育局普教科科长林涛出席了活动。成都市石笋街小学党委书记张友红，成都市人民北路小学校长杨庆，成都市锦西外国语实验小学书记、校长张志，成都市解放北路第一小学书记、校长代华，成都市迎宾路小学书记、校长蒋娅，成都市成华小学校长唐莉，成都市龙江路小学分校南区学校校长李宁强、成都市和平街小学主任何懋，八所联盟校、石笋街小学教育集团成员学校及联盟学校的语文老师，以及四川省张友红卓越校长工作室、成都市张友红名校长工作室成员学校的老师们参加了此次研讨活动。
开场节目
活动开始前，成都市石笋街小学校的孩子们表演了舞蹈《我是一颗跳跳糖》，会歌合唱《在一起，做自己》。
领导致辞
随后，成都市石笋街小学党委书记张友红致欢迎词，感谢各级领导，各届朋友对石笋发展的关心支持。张书记讲到，教师是立校之本、发展之源，要积极践行教育家精神，提升教师专业水平。要聚焦育人方式转变，在情境中，实践融合中，落实学科核心素养。吉春亚老师的本真语文、学为中心理念，将带领教师在语文教学中深度思考与实践。
师徒结对
吉春亚老师是北京市第一批正教授级中小学特级教师，全国各地各年级、各课型的示范课无数，获一线教师“本真、实效、接地气”的好评。全国自主教育联盟为八所学校授予吉春亚名师工作室牌，十六位弟子宣读誓词，行拜师礼，合影留念。
在研讨活动中，吉春亚老师及其弟子朱江玲老师与石笋街小学校的孩子合作，为在座的老师们分别呈现了《玲玲的画》和《李白诗中的夸张》两堂课。
吉老师在教学《玲玲的画》时，通过创设真实的文本情境，引领学生代入文章角色，不断激发学生兴趣，自主学习。
石笋街青年教师朱江玲老师从《望庐山瀑布》出发，抓住诗中的词，带学生体会诗中的夸张。不断想象，不断朗读。
先后勾联李白的《夜宿山寺》《秋浦歌》《赠汪伦》三首诗，让学生在读中想象，发现李白诗句中的夸张，感受李白诗句中的夸张，欣赏李白诗句中的夸张。课后，吉老师肯定了朱老师的综合素质、课堂把控能力，也从板书设计、顺学而导两个方面提出建议，更为实际地体现“学为中心”。
吉老师的徒弟们也围绕主题以统编版教材中的课文为例进行分享，吉老师一一点评，提供建议，徒弟们不断反思，受益匪浅。
石笋街小学唐淞老师分享“行走家乡美景间，我为家乡来代言”——《黄山奇石》
解北一小赵庆老师分享创真实情景，讲生动故事——《蜘蛛开店》
和平街小学曾莉老师分享大自然的文字——《田家四季歌》
成华小学伍珺祎老师分享《探索自然之秘，品读童话之美》
迎宾路小学陈祺老师分享《黄山奇石》
人北小学李露红老师分享《金木水火土》
龙分南区小学王言老师分享会意字真奇妙——《日月明》
锦西外国语小学曾杨丽娜老师分享大单元构建下“学为中心”的新教材研读与落地
最后，吉老师围绕研讨主题作讲座。首先紧扣“学为中心”，通过具体的教学案例和策略，为教师提供宝贵的教学参考和启示。其次，从大单元出发，吉老师强调学生知识思维结构化的重要性。通过结构化，学生的思维一步一步走向条理性、严谨性。最后，吉老师娓娓道来，用自己实践过的课《爬山虎的脚》《j q x》为例，与老师分享课堂中如何以学生为主体，启发学生思维，学生从不会到会，有所成长。
此次活动展示了什么是大单元构建下“学为中心”的教学模式，为老师们提供在教学实践中整合知识，提高教学效率，促进自主学习、合作学习的方法与途径。老师们跟着吉老师感受语文的本真，回归其本质，追求真实，在真实中培养学生的语文核心素养，能够在语文学习中获得真实的体验和成长。（赖波 赖羽纶 通讯员 唐淞 仇科蕾）
石笋街小学,专题研讨活动
