2024年9月24日，成都市第六幼儿园文庙园区举办了四川省教育信息技术研究“十四五”规划课题“互联网背景下培养幼儿劳动习惯的策略研究”结题检测会。金牛区教育科学研究院副院长易立铁、成都市教育技术装备管理中心研培科毛雅雯老师、青羊区教育技术装备与信息管理中心任莉老师三位专家组成联合检测小组，对该课题进行结题检测。
首先，专家们现场参观了孩子们的劳动活动，有的班级孩子在老师的带领下，正在分组进行劳动活动，他们小小的身影充满着热情与专注。选种、松土、撒种、浇水，每一个步骤都做得有模有样；家长们通过视频连线观看孩子们的种植成果以及喂兔子的温馨场景。有的班级连线厨房叔叔，就前期班级主题活动开展中自己的疑问和感兴趣的问题邀请厨房叔叔进行解答。这种及时、互动性家园共育的方式，让家长更加了解孩子在园的生活，也增强了孩子们的劳动兴趣。
结题汇报 成果展示
会议伊始，保教主任王圆圆介绍了本次入校检测的流程和注意事项，并对三位专家到园进行课题指导表示热烈欢迎。
课题负责人欧燕妮园长从课题研究背景、课题核心概念界定、课题研究目标内容、课题研究实施、课题研究成果、课题研究的效果等几方面向与会专家进行详尽汇报。
现场交流 专家引航
专家组成员对于课题研究过程性材料和成果性材料进行仔细查阅。同时，专家组还与课题组就“课题的创新点与实践价值，课题研究过程中遇到的困难及应对策略，研究报告的架构”等相关内容展开现场交流，课题组的老师们就专家提出的问题进行积极交流，谈论自己对于课题研究的思与行。
专家组通过听取课题汇报、查阅课题相关资料、与课题组成员互动，对课题进行指导和建议，既肯定了课题取得的成果和贡献，也指出了研究中存在的问题和不足，对课题的进一步深化和拓展指明了方向。
专家组经过入校检测，一致认为该课题极具研究价值，课题研究深入、成果丰富，研究过程扎实以及研究材料完整详实。
课题顺利通过入校检测是对幼儿园研究成果效果的肯定，也为下一步课题研究成果凝练的系统性、逻辑性指明了方向。幼儿园会以此次课题的结题检测作为契机和起点，持续研究、扎实教研，争取在教科研的路上结出更丰硕的成果。
幼儿园将努力践行以科研促教研，以教研带教学，积极将科研成果应用到教学实践中，把科研兴园、科研强园落到实处，为教育高质量发展赋能，在研修之路上不懈努力、永不止步！（孙林馨 通讯员 张丽）
成都六幼文庙园,课题深耕结硕果
