为了更好地开展随班就读教学工作，让每个孩子都能得到适宜的教育和发展，2024年10月15日，在棠湖中学实验学校（东区）召开了2024年秋期双流区融合教育教研活动，成都市双流区永安小学融合教育团队参与了本次个案分析会。本次会议由永安小学张薇静老师主持，双流区融合教育学科带头人刘宜老师、学校教务处肖飞老师、资源教师、随班就读班主任、任课教师和学生家长一起参加此次个案分析会。
活动伊始，张薇静老师介绍了此次研判会的目的。随班就读班主任、任课老师分别介绍了学生家庭基本情况和在校表现情况。
家长从孩子的生育史、养育史和在家的行为情况进行具体的介绍，同时提出希望孩子能更好融入学校生活，养成独立自主的好习惯。
资源室教师根据儿童发展评估表中的细化指标，从语言康复训练、个性化教学、定期心理辅导、家校合作、去标签化等5个方面进行具体介绍，并结合孩子的特点，分析和解读孩子的最近发展区。
融合教育学科带头人刘宜老师就家长提到的期望，谈到教师在与家长沟通中要及时提供方法的指导，密切联系家长，共同促进孩子的成长。
会议最后，教务处肖飞老师做总结发言，他首先对所有参会人员表示感谢，接着肯定了老师们的付出，提出了下一步的学校融合教育计划，融合教育将会是学校的重点工作。
希望通过此次活动可以让特殊孩子从特殊到特别再到特好！愿所有的孩子都能沐浴阳光，健康、快乐地成长。（翁玉华）
成都市双流区永安小学
