为深入贯彻新课标理念，提升低段识字教学质量，促进学生全面发展，9月26日，青羊区教科院语文教研员刘文虎在成都市金沙小学D区开展了“大单元视域下多元识字策略研究”青羊区二年级语文教研活动。
金沙小学D区二年级语文团队深入解读了新课标对于识字教学的新要求和新理念，强调识字教学不仅要注重知识的传授，更要注重学生能力的培养和素养的提升。
实小战旗分校陈小莉老师创设了“动物世界之旅”学习情境，激发学生的识字兴趣。金沙小学D区王倩老师将识字教学与朗读教学巧妙融入《田家四季歌》中，为学生们带来了一场别开生面的学习体验。
成都市花园（国际）小学蒋晓艺老师和金沙小学D区刘姣老师分别就陈老师和王老师的课例，从如何落实语言文字积累与梳理任务群的角度分享了各自的见地和策略，引发了教师们的思考。
最后，青羊区教研员刘文虎老师对课堂展示和说课环节给予了高度评价，并充分肯定了此次教研团队对多元识字教学研究的努力与贡献。同时刘老师以“统编小学语文教材识字写字编排特点及教学建议”为主题进行了分享，鼓励教师们在教育教学中不断学习，不断提升。
本次教研，不仅为教师们提供了宝贵的学习机会和交流平台，也为今后实施高效课堂教学开辟了新思路。期待更多老师在教改路上不断创新，助力学生全面成长。（赖波）
金沙小学,多元识字教学
