为激发幼儿的探究兴趣，发展其初步的探究能力，成都市温江区永盛中心幼儿园充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，发现问题、分析问题和解决问题。
在一次区域游戏美工活动——手掌印画中，大一班的孩子们发现每个人的指节、指腹、手掌有着不同的纹路，他们对这些纹路产生了极大兴趣，于是在好奇心的驱动下，开启了一场关于指纹的奇妙探索之旅。
初识指纹
指纹探秘
随着活动的深入展开，孩子们又有了新的问题——怎么收集才能留下更清晰的指纹？孩子们用各种材料进行了一系列探索。
经过一系列验证探索，孩子们发现印泥、彩笔、黏土、颜料、镜子、水杯等都会留下指纹，但这些指纹不清晰。透明胶的指纹比较清晰，可是不容易保存，容易互相黏住，于是大家一致认为用印泥印出的指纹最简单方便，还清晰。随后，孩子们利用印泥和调查表进行指纹对比，得出了结论，并了解了指纹的三种类型、不同形状、作用以及如何保护指纹。
指纹创想记
指纹趣变形
指纹发明记
通过本次活动，增强了孩子们对细微事物的观察、对比、调查分析、实验等能力，同时丰富了他们对自身的认知，激发了他们对身边事物的探索意识。（张红）
永盛中心幼儿园
