为推进新课程标准落地实施，提升教师的大单元整体教学设计能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，培养学生核心素养，10月21日，成都市温江区东二长安路分校特邀北京师范大学项目学习课题组首席专家、四川师范大学硕士生导师、四川省名师工作室领衔人贺慧老师，以《核心素养导向下的单元整体教学设计》为主题进行专题讲座，东二长安路分校全体教师参与此次培训。
贺慧老师首先详细阐释了21世纪核心素养的涵义与特点。她指出，素养是知识运用以成事的能力，其发展需要学生将所学运用于实践，经历知识运用的过程。基于此，她总结了素养的高度整合性、迁移性、实践性和个体性等特点。
接着，贺老师从“什么是大单元整体教学”“怎样进行单元整体教学”两个方面对核心素养背景下的单元整体教学设计，深入浅出地进行了讲解。其中，在“单元整体教学”的分享中，贺老师还从内容结构化、大观念（核心概念）、单元整体教学设计的实施步骤、单元课堂典型案例为老师们提供了具有实操性的指导。
随后，为深化教师对项目式学习的理解，贺慧老师通过案例分析，详细阐述了项目式学习的设计与实施过程。她以升国旗时国歌与国旗同步的问题为例，展示了学生们如何基于问题制作项目方案，通过观察和驱动问题设计，调整方案，并在实践中进行反思。她强调，项目式学习始于一个真实的、需要解决的问题，即驱动性问题，让学生有真实的学习任务，并真实参与其中，以达到课程标准所设定的目标。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”参与培训的老师们认真聆听、用心记笔记，通过此次培训，老师们对“单元整体教学”有了更具体、更深入的了解，收获满满！
最后，孙容成副校长代表全体教师对贺专家表示了真挚的感谢，并再次强调了大单元整体教学的重要性。孙校长感慨：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”接下来，全体教师将把课堂主体地位还给学生，让学生站立于课堂中央。
“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”通过本次单元整体教学培训，教师们更能意识到施行大单元教学是新时代发展和教育改革的必经之路，大家要聚焦学科素养，并在学科教学中积极践行，让大单元整体教学成为开展日常教学工作的抓手，在专业成长的道路上越走越远！（张红）
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