为了进一步优化园所课程方案，明晰园所课程方案结构和实施路径，近日，成都市双流区空港第二幼儿园特邀四川师范大学教育科学学院彭俊英教授入园指导课程方案。
提前沟通与准备·保高效
为保障本次研讨高效，张园长提前向彭教授详细介绍园所课程理念、体系架构，汇报园本化课程探索实践过程、感悟反思及困惑思考。
深度对话与交流·促提升
研讨中，彭教授首先对该园积极探索课程建设的整体架构给予肯定；其次，结合现有的课程方案，有步骤且有重点地从课程理念、课程发展阶段等方面，带领园所课程中心组老师们逐一进行详细梳理和深入交流。
在交流与思维碰撞中，彭教授带领老师们再现科学制定课程方案的专业知识，分模块、有重点地与老师们展开对话交流，进一步引发了教师对幼儿园课程建设的深入思考。
此次专家入园指导课程方案，为幼儿园的课程建设指明了方向、厘清了思路，也促进了教师的专业成长。接下来，该园将认真梳理彭教授的意见和建议，结合园所实际进一步优化幼儿园的课程方案，重新梳理课程结构，完善课程内容，优化课程实施与评价，实现园所育人目标，进而推动园所保教工作高质量发展。（江蕾）
空港二幼,课程建设
