为进一步提升数学教师的教学水平，加深教师对教材内容的精确理解与全面掌握，推动教育资源的高效共享与有机融合，2024年10月23日下午，大邑县北街小学教育联盟九所学校全体四年级数学教师齐聚北小智慧教室，开展四年级数学教材培训活动。本次活动由北小数学组韩英老师主持，特别邀请县教育局小学教研室数学教研员蒋燕老师作指导。
活动伊始，韩英老师以诗意的语言拉开了序幕，对本次活动的具体流程进行了清晰介绍。随后，北小数学分管胡建超主任宣读了北小教育联盟师徒结对名单并颁发了证书，为青年教师搭建了成长的桥梁。
紧接着，北街小学的肖遥老师、杨智姝老师和西街小学的伏娟老师分别对北师大四年级上册数学第四单元进行了精彩解读，北小肖遥老师依据其丰富的实践经验，对《买文具》和《加法交换律和乘法交换律》进行了深入浅出的解读。肖老师通过生动的案例分析，让与会教师深切体会到如何将抽象的数学概念转化为贴近学生生活的具体情境，从而激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和问题解决能力。
北小杨智姝老师对《加法结合律》和《乘法结合律》进行了深刻而富有启发性的解读。她不仅详细阐述了这两个数学规律的本质特征和运算规则，更重要的是，杨老师巧妙地设计了一系列由浅入深、层层递进的教学活动，旨在帮助学生理解和掌握这些规律，并能在实际计算中灵活应用。
西小伏娟老师以其独到的教育见解和丰富的课堂经验，对《乘法分配律》进行了全面而细致的解读，为与会教师们呈现了一场精彩的数学思维盛宴。伏老师深入剖析了乘法分配律的数学本质，通过逻辑推理和符号表示，帮助学生建立起对这一规律严谨而系统的认识。
随后，北小名优教师曹喻带来了关于高效处理学生练习册的经验分享。曹老师强调练习册在教学中的双重重要性：既是学生巩固知识、提升技能的工具，也是教师评估学情、调整策略的依据。她分享的高效处理练习册方法包括“精批细改”，即详细审阅解题思路与方法，留下批改痕迹与鼓励评语；“及时反馈”，确保学生迅速认识到并改正错误；以及“个性化辅导”，根据学情定制辅导计划，助力学生克服难点、提升效率。
在互动交流环节，老师们积极发言，分享了自己在教学过程中的困惑、挑战。
活动最后，小学数学教研员蒋燕老师对本次活动作了深入而全面的指导。她首先对北小教育联盟在提升教学质量、深化教材理解方面所做的努力给予了高度评价，认为此次教材培训活动是一次成功的尝试，为数学教师提供了一个宝贵的学习和交流平台。此外，蒋老师对老师们提出了几点期望：一是要持续深化对教材的理解和研究，不断提升自己的专业素养和教学能力；二是要加强交流与合作，共同分享教学经验和资源，推动联盟内数学教学质量的整体提升；三是要关注学生的个体差异和学习需求，为他们提供更加个性、精准的教学服务。
通过此次活动，老师们不仅加深了对数学教材的理解，还学到了许多实用的教学方法和策略，相信在全体成员的共同努力下，北小教育联盟一定能够携手共进，为培养更多优秀人才贡献智慧和力量。大邑县北街小学教育联盟也将以此次活动为契机，继续深化教学改革，加强教师队伍建设，共同推动教育高质量发展。（张红）
大邑县北街小学教育联盟,四年级数学教材培训活动
