随着天府一幼、九幼、十幼、十一幼、红石幼儿园、宝塘幼儿园学习共同体近年来在课程建设中的不断推进，学习共同体的老师们愈发的认识到课程建设是实现师幼共同成长的催化剂，是铸造园所精神文化的内核。课程建设应以儿童为本，充分利用幼儿园内外的资源，让课程建立在儿童的需要与发展的基础上，同时提升教师课程建设的关键能力，实现幼儿园的可持续发展。
为进一步强化教师的专业发展意识，巩固儿童是课程故事永恒主语的理念，更好捕捉幼儿在日常生活中的教育契机，近日，学习共同体全体教师汇聚于天府一幼开展了以“聚焦课程故事，赋能课程建设”为主题的教师成长营第六站活动。
观课程成果之精彩
一直以来，老师们从相关文件精神出发，着手儿童兴趣、价值分析、目标梳理、内容选择、实施路径、资源挖掘等维度架构课程故事，实现课程成果化发展。
听课程故事之妙想
老师们立足幼儿视角，追随幼儿兴趣，链接幼儿生活，遵循幼儿在前、教师在后的探究原则，述说着幼儿活动探索过程中的精彩片段。
思课程建设之根本
一个个课程故事在老师们智慧的摇篮里诞生，一个个课程故事引起叙述者、倾听者的教育共鸣，更重要的是引发共同体老师们对课程故事的价值有了更进一步的思想迭代。
学习共同体的老师们观摩各园所的课程成果，让优质教育思想与教育资源“融通”起来，向深处探行，并转化为教育实践，共绘学习共同体优质课程建设发展图景。
本次课程故事分享会汇聚了每一位老师的智慧与专业，在浓烈的学习氛围中，老师们共同成长、共同分享、共同交流；享受探索的乐趣，发现成长的广阔天地，并在今后实际教学中加深对儿童的关注，注重理论的论证，一起探索成长的无限可能。（孙林馨）
天府一幼,课程故事
