近日，成都市行知小学开展了2024-2025学年上期第四期心理委员培训。本次心理委员工作会议，首先由专职心理教师王老师带领大家欢迎本学期新加入的四年级所有心理委员，并向新成员们简单介绍了心理委员工作的内容、职责和原则等。
这次心委培训的形式与以往大不相同。受金牛区“一人一故事”心光剧团和成都市“中小学班级心理委员制度建设”主题研讨活动（四）的启发，本次行知小学心理委员培训也采用了戏剧游戏的形式，旨在通过激发肢体的各种活动和各成员之间的互动，引导参与者体验不同角色的情绪状态，倾听他人的想法和感受，更好地理解他人的情感和需求，从而提升共情能力。
第一阶段全员通过“名字传球”的破冰游戏，心理委员之间彼此熟悉了大家的名字和班级，同时也通过“虚拟变化球”的传递，初步唤醒了各位成员的想象力和表现力。
第二阶段是较为经典的“我是一棵树”戏剧游戏，先视频示范，后老师讲解，从某位成员开头扮演成一棵树，下一位成员依次想象并扮演一个与树关联的角色，一同演绎出定格戏剧，然后通过10s动画和拍肩说心里话，全体心理委员调动起了自己的想象力、表现力和感知他人的能力，也完全了解了接下来戏剧游戏的规则。
第三阶段是此次培训的重头戏——“我是心理委员”，规则与上一个游戏相同。在这次的定格戏剧、10s动画和拍肩心里话的环节中，心理委员们更多地拓展了与这份工作相关联的事物，体验到了与心委相关角色的感受和想法，经过生动的演绎，大家看到了心委工作中的重点和难点。
本次心委培训的有效性在最后的总结环节得到了充分体现，大家在轮流发言中，既进行了感受的总结，也发现了大家共同的困惑。面对共性的问题，有心理委员提出了自己的建议，老师也结合具体情况进行了点拨。会后大家纷纷表示本次心委培训很有意思且触动内心，大家也对这份工作有了更多的理解。（魏雅莉 通讯员 王冬）
成都市行知小学
